《企业人力资源管理人员》基础知识教学辅导第六章

　
第六章《写作知识》平时作业参考答案
一、填空题
1、主体    具体内容
2、依法订立    规范条款    突出个性化
问答题
1、（见教材111页第8行～第10行）随着社会进步和生产力发展，… ～ … 简略笔画、规范字形的过程。
2、（见教材112页第18行～第27行）词义是人们对客观对象的认识的概括和反映。… ～ … 词语是表达概念的语言形式。（共2个自然段）
3、  名词和代词可以充当主语。
     数量词充当主语，一般要求谓语对主语的数量做出解释，或者前面已出现某种事物，数量词用来指代前面的事物。
     动词、形容词也能充当主语。时间名词、以时间名词为中心语的偏正词组，方位名词及方位词组也常充当主语。名词性词组经常充当主语。谓语通常由动词或动词性词组、形容词或形容词性词组、名词或名词性词组及主谓词组等构成。由动词或动词性词组构成的谓语，称为动词性谓语。
     由形容词或形容词性词组构成的谓语，称为形容词性谓语。由主谓词组构成的谓语，称为主谓谓语。
4、  宾语是术语的后置成分，用来回答“谁”“什么”等问题。能作主语的词或词组，一般也能作宾语；名词和名词性词组经常作宾语。
     根据宾语与术语的关系，可以把宾语分为以下几种类型：
     宾语是受事。即宾语是术语动词动作行为的对象。
     宾语是施事。即宾语是术语动词动作行为的发出者。
     宾语即不是受事，也不是施事，而是表示结果、工具材料、处所、数量等意义的。
     补语是术语动词或形容词后面的补充说明成分，回答“怎么样”“多么” “多少”问题。可以把补语分为以下几种类型：结果补语，趋向补语，可能补语，程度补语，时间处所补语，数量补语。
5、  偏正复句是复句中的一种，它可分为两部分，一是偏句部分，一是正句部分。偏正之间的关系大致有因果、转折、条件、假设和目的五种。
6、修辞是在特定言语环境中，运用语言手段，以取得最佳语言表达效果的规律。
     人们在交际过程中，为准确、清晰、生动地表达思想感情，便要针对不同的情旨情境，选择恰当、得体的语言形式，对语言进行加工、修饰和调整，即进行修饰活动。
7、（见教材118页第1行～第3行）《国家行政机关公文处理方法》对公文的格式作了具体规定。… ～ … 缓急程度、阅读范围等。
8、（见教材119页第4行～第9行）决定是对重要事项或重大行动作出安排的公文文体。… ～ … 决定的写作格式由标题、正文、发文机关和日期构成。
9、（见教材119页第22行～第31行）通知是发布行政法规和规章，… ～ … 通知的写作格式由标题、正文、落款、日期、盖章构成。
      通知主要有以下几类：（1）指示性通知；（2）批示性通知；（3）事项性通知；（4）会议通知；（5）任免通知。
10、（见教材119页倒数第4行～120页第3行）通报是用于表扬、批评或传达重要情况的公文文体。… ～ … 五是提出要求。（共2 个自然段）
11、（见教材120页第12行～第15行）报告是下级单位向上级机关汇报工作、… ～ … 报告写作格式由标题、发文字号、主送机关、正文、落款、日期、盖章构成。
12、（见教材120页第22行～第30行）函是平等机关和不相隶属机关之间相互商洽工作，… ～ … 便函不用正式公文的格式，行文比较简单，应盖上公章。（3个自然段）
13、事务文书是政府机关、企事业单位、群众团体在处理日常管理事务、解决实际问题时经常使用的具有一定格式的文体。事务文书应用极为广泛，其具体种类很多，如计划、总结、调查报告、简报。
14、（见教材121页第5行～第13行）调查报告是为了某种目的对某项工作、某个问题或某个事件 … ～ … 四是对恶性事故的调查报告。（2个自然段）
15、（见教材121页倒数第8行～最后一行）调查报告的写作格式一般由开头、主体和结尾构成。… ～ … 然后逐步深入地分析原因和揭示本质，等等。（2个自然段）
16、（见教材122页第12行～第22行）总结是对某一时期已完成的工作进行检查、分析、研究，… ～ … 也可以给每个段落加上小标题，结尾时再作归纳总结。（3个自然段）
17、（见教材122页倒数第1行～123页第3行）条例文书是将经过法定程序，… ～ … 均属条例文书的范畴。
18、劳动合同文书写作应当遵循依法订立、规范条款、突出个性化这 3个要求。
19、集体合同包含以下内容：（见教材126页第16行～第26行） （1）劳动报酬；… ～ … （11）双方认为应当协商约定的其他内容。
20、（见教材127页倒数第12行～倒数第9行）经济合同是当事人双方（或多方）为实现一定经济目的、… ～ … 方可签订经济合同。（2个自然段）
      经济合同的基本内容一般包括当事人的名称、地址、法定代理人或合法代理人的姓名，合同的主要条款以及相关的文书、图表和其他资料。
21、（见教材127页倒数第4行～128页第16行）我国推行经济合同示范文体，… ～ … 确定合同条款部分的写作。
22、（见教材128页倒数第12行～最后一行）经济活动分析报告的写作格式一般由标题和正文构成。… ～ … 提出具体可行的意见、建议和措施。
23、 材料是构成文章的要素之一，是作者在日常生活中搜集到的，以备写作之用的，一切有意义、有价值的资料。
     材料既是形成主题（或观点）的基础，又是表现主题（或观点）的支柱。一篇文章的内容如何，首先取决于作者掌握材料的多寡和好坏。写作前必须尽可能多地占有材料。
24、积累材料的四种方法是：（1）认真观察生活；（2）深入调查采访；（3）围绕业务进行搜集；（4）建立材料仓库。
25、（见教材130页倒数第6行～最后一行）主题是文章的灵魂，写文章都是为了表达一定的主题。
     不论是谁，他只要动笔写作，… ～ … 通过全部文章内容所表达出来的基本意见或中心思想。
26、提炼文章的主题，要求做到正确、鲜明、深刻、新颖。
      要达到上述要求，必须遵循 3条原则：一是全面掌握材料；二是要有正确的思想指导；三是运用科学的分析方法。
27、提炼主题的全过程，必须抓住四个环节：第一个环节是材料的分类鉴别。第二个环节是找出共性。第三个环节是抓住特点。第四个环节是正确概括。
28、（见教材133页第11行～第19行）应用文的叙述，要求写作者有一个立足点和观察点。… ～ … 叙述过程中对情况所作的某些补充和说明。（2个自然段）
29、（见教材134页第8行～第15行）议论就是作者通过事实材料及逻辑推理阐明道理，… ～ … 归纳结果等几个部分。（2个自然段）
30、（见教材134页倒数第12行～最后一行）论证的方法很多，常用的有：… ～ … 借以证明对立论点是无法成立的。（8个自然段）