钢琴课的第一天，一位极有名的钢琴大师给了自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞，错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
学生练了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱。“试试看吧”！上星期的课，教授根本没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战中。第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新乐谱困扰，一点也没因上周的练习而有驾轻就熟的感觉。学生感到越来越不安、沮丧和气馁。
这一天教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的第一份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的眼神望着学生。
不可思议的情况发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，他依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的水平……”钢琴大师缓缓地说。
人往往习惯于表现自己熟悉、擅长的领域。但如果回首检视，将会恍然大悟：面对紧锣密鼓的工作挑战和难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间养成了今日诸般能力吗？因为，人，确实有无限的潜力。
有了这层体悟与认识，会让我们更能欣然面对未来更多的难题，不断磨练自己。
小故事版人力资源管理：乐于挑战
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