2014年人力资源管理师每日一练(11月24日)

单项选择题
1、 测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而做出片面判断，这是（　　）。
A．晕轮效应
B．感情效应
C．近因效应
D．首因效应


2、 面试考官衡量应聘者素质时，应考虑的前提因素是（　　）。
A．公司岗位需求
B．应聘者能力水平
C．公司发展战略
D．应聘者发展潜力


3、 与战略导向KPI体系相比，一般绩效评价体系的考评目的以（　　）为中心。
A．目标
B．控制
C．战略
D．激励


4、 某一测量问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题，选项为“A精通；B善于；C尚可”，在这里“精通”、“善于”、“尚可”是指（　　）。．
A．标度
B．指标
C．标记
D．标准


多项选择题
5、 关于如何培养职业情感，正确的认识有（　　）。
A．只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感
B．向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感
C．以小“善”去小“恶”，坚持点滴积累以巩固职业情感
D．时时反思自己的不足，有利于强化职业情感


6、 下列属于投射技术特点的是（　　）。
A．人际互动性强
B．被测评者反应的自由性
C．测评目的的隐蔽性
D．内容的非结构性和开放性
E．用过去行为预测未来


简答题
7、D公司是一家专门提供移动通信网络整体解决方案的高科技公司，多年来，其凭借领先的科技实力，取得了良好的效益，目前已是通信产业的领航人。公司高层管理者充分认识到，作为新兴高科技产业，只有迅速提高员工的素质才能在未来的通信产业立于不败之地。因此，近年来该公司与颇具知名度的Z培训公司合作，组织了几次大型培训。
请根据本案例，回答以下问题：
(1)D公司培训教师的来源是什么?(3分)
(2)此种培训教师来源的优点是什么?(10分)
(3)此种培训教师的来源途径是什么?(10分)


8、李某是某公司生产部门主管，该部门有20多名员工，其中既有生产人员又有管理人员。该部门采用的考评方法是排列法，每年对员工考评一次。具体做法是：根据员工的实际表现打分，每个员工最高分为100分，上级打分占30％，同事占70％。在考评时，20多个人互相打分，以此确定员工的位置。李某平时很少与员工就工作中的问题进行交流，只是到了年度奖金分配时，才对所属员工进行打分排序。
请结合案例，回答以下问题：
(1)该部门在考评中存在哪些问题?(14分)
(2)产生上述问题的原因是什么?(4分)


9、某地一家知名电子科技研发公司，每年都要从高等院校的MBA毕业生中选拔一批后备的管理人才。经过认真的研究，公司人力资源部决定通过资格审查和笔试等方法，按照一定比例进行人员筛选，然后采用无领导小组讨论的方式进行精选，最终挑选出符合岗位要求的候选人。公司人力资源部经理安排招聘专员小李提出一个具体的实施方案，并做好各项前期准备工作。
请结合本案例，回答以下问题：
(1)在组织无领导小组讨论的面试前应做好哪些准备工作?
(2)在编制无领导小组讨论的题目时应当注意哪些问题?

10、某公司由于出现效率低下、管理混乱、人浮于事、产品成本上升等一系列问题，总经理决定以绩效考核为突破口，对公司的管理体系进行梳理，并将“末位淘汰法”作为绩效考核制度的一项重要改革。新的绩效考核制度规定，每年年底由部门负责人对下属员工进行百分制考核，各部门得分排名最后的两名员工将被淘汰。
实行末位淘汰制之初，效果很明显，员工积极性有了很大的提高，公司在市场上的表现也大有起色。但随着时间推移，一系列问题开始显现。首先，干活越多的人，出错率越大；越坚持原则的人，得罪的人越多。结果是这两类人的绩效得分都很低，按照公司的规定，他们将被淘汰。企业很多中层主管对此意见很大，从为如果这样的员工都流失，将没有人干活，没有人敢说真话了。其次，公司产品项目部在激烈的市场竞争中取得了非常好的业绩，很难从中选出最差的两个人。由于淘汰最后两名员工是绩效考核的核心内容，这让很多部门领导处于左右为难的境地。
请结合本案例，回答以下问题：
(1)该公司的“末位淘汰制”主要存在哪些问题?
(2)请对该公司“末位淘汰制”进行综合评析，并提出改进的建议。