2015年人力资源管理员每日一练(2月19日)

单项选择题
1、 工作岗位评价的目的是明确每个岗位的（　　）。
A．薪酬标准
B．相对价值
C．定员
D．工作任务、职责


2、 企业开展员工培训的最终目的是（　　）。
A．改善自身的竞争优势
B．提高员工素质
C．提高经济效益
D．促进员工和企业共同发展


3、 企业在组织校园招聘时，需要处理好的问题不包括（　　）。
A．领导不重视
B．招聘人员的错误观念
C．招聘人员素质不高
D．招聘申请表的发放


4、 生活中，你能够认可的观点是（　　）。
A．三人成虎
B．话多有失
C．身正不怕影子斜
D．众口铄金


5、 事业部制结构遵循的主要原则是（　　）。
A．以成果为中心
B．集中决策，分散经营
C．组织结构服从战略
D．集中决策，分散投资


多项选择题
6、 处理员工与领导之间关系的正确做法是（　　）。
A．严格遵守企业各项规章制度，不给领导惹麻烦
B．一切按领导要求行事
C．信任领导，维护领导权威
D．如果领导对自己批评确实有错，应立即澄清


7、 人的发展特征包括（　　）。
A．充分发展的可能性
B．阶段性
C．发展方向的多样性
D．长期性
E．发展结果的差异性


8、 “大河有水小河满，大河无水小河干。”对这句话的正确理解有（　　）。
A．从业人员要正确对待个人利益
B．员工可以从企业中获得无穷无尽的利益
C．有了企业的利益，才会有员工的利益
D．企业与员工利益是一致的，企业获利，员工受益


9、 践行职业规范“合作”的具体要求包括（　　）。
A．求同存异
B．出奇制胜
C．公平竞争
D．互相协作

简答题
10、爱立信公司的培训精招
(1)培训不分“新兵老兵”
据一项调查表明：一般跨国公司的培训费用是其营业收入的2％～5％。而爱立信的培训投资在这些跨国公司中位居前列。在爱立信，接受培训的员工不是以“新老”来划分，而是以岗位职务来划分为管理人员和专业人员，专业人员又分为两类：技术人员和职能部门的职员。技术人员一般为售前、售后工程师以及研发工程师；职能部门职员一般为财务会计、行政文秘、人事等职员。爱立信也把这部分员工划分在专业职员的队伍中。当然，这些员工中有“新手”也有“老手”，但培训不以这个标准来划分，在培训面前只有“通讯兵”和“坦克兵”的区别，而没有“新兵老兵”之分。
(2)了解别人的工作
爱立信的培训更多在于管理技能方面，而不仅仅是在专业技术方面。其培训目前大概分为三四个层次，最低一个层次是基本技能培训。所谓基本技能培训，并非技术培训，而是部分工种的统一培训，这类培训主要培养员工的学习能力。基本技能培训内容包括沟通能力、创造性和解决问题的能力以及基本知识等几方面。基本知识不仅仅限于工作范畴，而且还包括商业经营的基础内容，如在有些公司，技术人员无须了解财务和企业运作方面的知识，而在爱立信，每个接受基本技能培训的员工都有这门课程的学习。在爱立信看来，技术人员也得知道“公司的钱从哪里来”，当然，财务人员也有必要知道“GSM”和“WAP”。爱立信要求员工知识的全面性，目的在于其对工作流程的了解和对他人工作的支持。
(3)了解别人眼中的“我”
爱立信的基本技能培训适用于全体员工，在此基础上是提高专业能力的专业培训，在专业培训之上又是领导能力的培训，当然，这二者之间会有一些涵盖。领导能力的培训目的通常有两个：一是通过他们来加强公司的企业文化，并使公司的战略决策能够有效地得到传达：二是让他们更多了解自己的个性并形成与之“匹配”的领导风格和领导艺术，从而扬长避短，提高领导能力。大多时候，这种领导能力的培训甚至会细分到针对个别经理人而采用不同的培养方式。
请分析以下问题。
(1)你认为爱立信公司的培训案例怎样?有何启发?
(2)我们应该如何加强员工的培训?