2021年监理工程师考试时间5月15日、16日举行，所剩时间不多，你开始复习了么？是不是还有部分考生对于监理工程师《建设工程监理基本理论与相关法规》考试科目特点及备考方法不是很了解，跟着小编一起来看看吧~
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《建设工程监理基本理论与相关法规》考试科目特点及命题规律
《建设工程监理基本理论与相关法规》这门课程结合我国目前实施的监理制度以及相关服务，依据现行的法律法规、规范，所以本科目学习时需要记忆的东西较多。考试时需要结合对知识的理解和记忆进行，例如每一个法律关系和事件结合联想一些有趣的案例来记忆。题目为单选和多选，因为没有主观题，所以大家对知识的理解做到位就好了。一个正确合理的学习方法对于本科目的学习非常重要，只要我们能够运用有效的学习方法全面深入掌握教材内容，通过反复练习不断提高应试水平，明确方向、把握规律，通过考试应该不是难事。
《建设工程监理基本理论与相关法规》复习技巧
大部分考生的学习时间都比较紧张，应当找到一个正确的学习方法，既节省时间又能取得良好的学习效果。对于本科目的学习方法建议如下：
(一)化整为零、积少成多
由于本科目的知识点众多，而且多数属于需要理解记忆的内容，从法律法规的关联性看，知识点之间也会存在着一定的联系。学习的时候可以以“课时”或“知识点”为单位，每天学习一个知识点，或者学习一个课件。
(二)“边角”时间，持之以恒
由于上面说了我们可以对本科目内容以知识点为单位学习，这样每天您可以总结出自己记忆效果比较好的时间，每天坚持，哪怕每天只看一个知识点，看了就要有效果，开始了就坚持下去，这样我们这门课程，利用零星的时间就可以学好，其他更多的时间可以留给难度更大的科目。
(三)跟紧课程、梳理知识
结合老师的讲解和内部资料把知识梳理一遍，直接能够听懂的就认真掌握好。如果对一些地方有疑问，可以到答疑板提问，也可以标注出来，在听新课程时再认真理解一下。
章 | 节 | 精讲时长（h） | 课后配套练习题 |
第一章 建设工程监理制度 | 建设工程监理概述 | 1.4 | 32 |
建设工程监理相关制度 | 12 | ||
第二章 工程建设程序及组织实施模式 | 工程建设程序 | 1.3 | 31 |
工程建设组织实施模式 | 0 | ||
第三章 建设工程监理相关法律法规及标准 | 建设工程监理相关法律及行政法规 | 5.2 | 83 |
建设工程监理规范 | 8 | ||
第四章 工程监理企业与监理工程师 | 工程监理企业 | 0.3 | 14 |
监理工程师 | 0 | ||
第五章建设工程监理招投标与合同管理 | 建设工程监理招标程序和评标方法 | 2 | 13 |
建设工程监理投标工作内容和策略 | 15 | ||
建设工程监理合同管理 | 6 | ||
第六章建设工程监理组织 | 建设工程监理委托方式及实施程序 | 2 | 17 |
项目监理机构及监理人员职责 | 28 | ||
第七章 规划与监理实施细则 | 监理规划 | 1.5 | 33 |
监理实施细则 | 16 | ||
第八章建设工程监理工作内容和主要方式 | 建设工程监理工作内容 | 2 | 14 |
建设工程监理主要方式 | 9 | ||
建设工程监理信息化 | 3 | ||
第九章建设工程监理文件资料管理 | 建设工程监理基本表式及主要文件资料 | 1.5 | 44 |
建设工程监理文件资料管理职责和要求 | |||
第十章 建设工程项目管理服务 | 项目管理知识体系及风险管理 | 2 | 55 |
建设工程勘察、设计、保修阶段服务内容 | |||
建设工程监理与项目管理一体化 | |||
建设工程项目全过程集成化管理 | |||
第十一章 国际工程咨询与实施组织模式 | 国际工程咨询 | 1.5 | 39 |
国际工程组织实施模式 | |||
备注：精讲班时长预计24小时，做习题时间建议根据章节习题的数量0.3-1.0h，共计约4小时，本科目精讲班学习预计总共28小时，每天时间花费2小时，约15天。遇到不懂的知识点可以在视频课程下方提问处提出您的疑问。点击进入听课>> | |||
《建设工程监理基本理论与相关法规》学习方法
(一)通读教材、梳理知识
任何一门课程的学习都需要考生熟悉教材，而本科目中概念、理解性的知识较多，因此更需要认真研读教材，并在此基础上梳理出知识框架，通过一遍或者若干遍的教材研读，建立起知识框架，掌握本门课程的知识体系，并在此过程中，结合预习效果，对于已经掌握的知识进行巩固，对于没有掌握好的细节内容进行深化记忆，消化重点难点的知识。这是将知识从教材内容转化为自身学识的必经过程。
(二)精心提炼，深入理解
知识的记忆一般可以分为纯粹记忆和理解记忆。纯粹记忆应该掌握方法和技巧，具体操作时可以通过标注“关键字”，提炼知识实质和核心，以此帮助我们记忆。在理解的基础上记忆才能将知识透彻把握。
(三)归纳对比，联系记忆
学习过程中很多知识具有相似性、相互联系性，学习过程中可以采用归纳、对比、联系的方法来学习和记忆。容易混淆的地方，就一定要放到一起找区别，这样记忆会比较深刻。
