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　　领导理论

　　考试内容：

　　1、领导特质理论

　　2、领导方式理论

　　3、领导权变理论

　　4、根据领导权变理论选择领导方式的方法

　　要点：

　　1、 领导特性理论

　　(1)领导特性理论旨在揭示领导者应具备的品质和能力，据此来培养、选拔和考核领导者。

　　(2)传统的领导特性理论和现代领导特性理论

　　传统的领导特性理论认为领导者所具有的素质和能力是天生的，由遗传决定的。

　　现代领导特性理论认为领导者的素质和能力是在实践中形成的，是可以通过教育、训练获得的。

　　(3)西方领导特性理论和我国的领导特性理论

　　西方有很多关于领导特性的理论。如美国学者包莫尔提出作为企业家应当具备 “合作精神、组织能力、精于授权、善于应变、敢于求新、勇于负责、敢担风险、尊重他人、品德高尚”九个条件。

　　我国的管理学者普遍认为领导者应具有政治素质、思想品德素质、知识素质、能力素质、心理和身体素质。

　　2、 领导方式理论

　　(1)勒温的三种领导方式理论

　　① 专制式领导

　　领导者单独做出工作中的决定，并以命令的方式指派给下属;

　　在工作中，很少与下属接触，靠纪律、奖惩等强制性的方式约束下属。

　　② 民主式领导

　　领导者和下属通过讨论和协商共同做出决定;

　　在工作中，积极与下属接触，对下属采取鼓励与协助的态度。

　　③ 放任式领导

　　领导者对下属放任自流，把权力完全赋予下属，让下属自行决定和执行工作。

　　试验结论：

　　专制式领导的工作效率较高，但组织气氛压抑，组织成员之间的关系紧张;

　　放任式领导的工作效率，但人们心情舒畅、组织成员之间的关系融洽;

　　民主式领导的工作效率，组织成员之间的关系融洽，工作积极主动，有创造性。

　　(2)利克特(美国学者)的四种领导方式理论

　　① 专制式集权领导

　　领导者独自做出决策;

　　对下属不信任;

　　极少与下属交往;

　　以威胁、惩罚下属的管理方式为主。

　　② 开明式集权领导

　　领导者独自决策时能听取下属的意见;

　　与下属之间有主仆般的信任关系;

　　对下属采用报酬与惩罚相结合的管理方式。

　　③ 协商式民主领导

　　领导者通过与下属协商做出决策;

　　对下属有相当的信任;

　　与下属有适度的沟通，以奖励下属、给予下属报酬的管理方式为主。

　　④ 参与式民主领导

　　领导者与下属一起共同做出决策;

　　对下属充分信任;

　　与下属有良好的沟通，采用鼓励下属进行自我控制的管理方式。

　　结论：

　　参与式民主领导的生产效率，专制式集权领导的生产效率。

　　(3)领导行为四分图理论

　　① 领导行为四分图理论由美国俄亥俄州立大学的学者提出。

　　② 主要观点：

　　判别领导行为特征的因素是“工作组织”和 “体贴人员”。

　　“工作组织”是指领导者设计组织结构，明确职责、职权，确定工作目标，制定工作程序、工作方法和规章制度等行为。

　　“体贴人员”是指领导者倾听下属的意见，了解下属的要求，满足下属的需要，以友好、平等的态度对待下属等行为。

　　这两类因素可以相互组合形成高体贴与高组织、高体贴与低组织、低体贴与高组织、低体贴与低组织四种基本的领导方式。