单选题
1、工程质量事故调查报告由（　　）组织编写。
A．建设单位
B．监理单位
C．施工单位
D．安全监督管理机构

2、 孔口坍塌时，应先探明位置，将砂和黏土混合物回填到坍孔位置以上（　　）m，如坍孔严重，应全部回填，等回填物沉积密实后再进行钻孔。
A．0～0.5
B．0.5～1.0
C．1.0～2.0
D．2.0～3.0

3、 对于混凝土结构露筋较深的处理，应先将薄弱处混凝土剔除，并清洗干净，再用（　　）处理，并认真养护。
A．豆石混凝土
B．高一级的豆石混凝土
C．减石子混凝土
D．高一级的减石子混凝土
多选题
4、关于工程质量问题的说法，正确的有（　　）。
A．特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故
B．重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故
C．较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故
D．-般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者100万元以上1000万元以下直接经济损失的事故
E．轻微质量事故，是指造成1人死亡，或者5人以下重伤，或者50万元以上100万元以下直接经济损失的事故

5、 属于丁程质量事故报告内容的有（　　）。
A．事故发生的时间、地点、工程项目名称、工程各参建单位名称
B．事故发生的简要经过、伤亡人数和初步估计的直按经济损失
C．事故的初步原因
D．事故发生后采取的措施及事故控制情况
E．事故发生的原因和事故性质

6、 属于工程质量事故调查报告内容的有（　　）。
A．事故项目及各参建单位概况
B．事故发生经过和事故救援情况
C．事故造成的人员伤亡和直接经济损失
D．事故项目有关质量检测报告和技术分析报告
E．事故发生后采取的措施及事故控制情况

7、 工程质量事故处罚相关单位的方式有（　　）。
A．罚款
B．通报批评
C．停业整顿
D．降低资质等级
E．吊销资质证书

8、 工程质量事故处罚负有责任的注册执业人员的方式有（　　）。
A．罚款
B．停止执业
C．记过处分
D．终身不予注册
E．吊销执业资格证书

9、 对于混凝土出现收缩裂缝的可能原因，下列说法正确的有（　　）。
A．砂、石料含泥量大
B．混凝土中掺有粉煤灰
C．混凝土水灰比过大
D．配合比单方水泥用量偏大
E．混凝土所处环境湿度偏大

案例分析题
10、背景
某新建办公楼工程，主楼建筑面积29600㎡的，地上16层，地下1层，基础埋深4m，现浇混凝土框架剪力墙结构。附楼建筑面积5000㎡混合结构，地上3层。地下防水采用防水混凝土附卷材防水，屋面采用卷材防水，室内采用涂料防水。土方开挖采用放坡
形式。预制桩地基，筏板基础。某施工总承包单位中标后成立了项目部组织施工。施工过程中发生如下事件：
事件一：土方开挖过程中，边坡局部塌方，使地基土受到扰动，承载力降低，严重了影响建筑物的安全。监理单位认为原因是基坑开挖坡度不够。要求清除塌方后作临时性支护措施。
事件二：预制桩施工中桩身断裂。桩在沉人过程中，桩身突然倾斜错位，桩尖处土质条件没有特殊变化，而贯人度逐渐增加或突然增大；同时，当桩锤跳起后，桩身随之出现回弹现象。项目部分析原因是桩人土后，遇到大块坚硬的障碍物，把桩尖挤向一侧。采取的措施是在稳桩过程中及时纠正垂直，接桩时要保证上下桩在同一纵轴线上，接头处要严
格按照操作规程施工。监理工程师认为分析不够，措施不全。
事件三：主楼地上一层楼板钢筋验收时，发现柱、板主筋错位，个别保护层不够。
项目部分析原因是钢筋未按照设计或翻样尺寸进行加工和安装。防治措施是现场钢筋加工应严格按照设计和现场翻样的尺寸进行加工和安装。监理工程师认为分析不够，措施不全。
事件四：一层电梯侧墙模板拆除后混凝土表面出现麻面、露筋、蜂窝、孔洞现象。
项目部分析原因是表面不光滑、安装质量差，接缝不严、漏浆，模板表面污染未清除；木模板在混凝土入模之前没有充分湿润，钢模板脱模剂涂刷不均匀；钢筋保护层垫块厚度或放置间距、位置等不当。防治措施是：模板使用前进行表面清理，保持表面清洁光滑，钢模应保证边框平直，组合后应使接缝严密，必要时可用胶带加强，浇混凝土前应充分湿润或均匀涂刷脱模剂。监理工程师认为分析不够，措施不全。
事件五：二层顶板发现混凝土收缩裂缝。项目部分析原因是混凝土原材料质量不合格，如骨料含泥量大等；水泥或掺合料用量超出规范规定。防治措施是选用合格的原材料。监理工程师认为分析不够，措施不全。
问题
(1)事件一中，事故原因、防治措施还应有哪些？
(2)事件二中，事故原因、防治措施还应有哪些？
(3)事件三中，事故原因、防治措施还应有哪些？
(4)事件四中，事故原因、防治措施还应有哪些？
(5)事件五中，事故原因、防治措施还应有哪些？