考研,学硕比专硕更“值钱”,这大概是自有我国1991年开始实行专业学位教育制度以来社会形成的普遍认知。多年前,专硕不需要经过全国统考,很多是非全日制,比起学硕还要少读一年,这不就是“混学历”标配吗?其实从2009年以后,专硕已经加入了全国统考并与同专业学硕考相同试卷,从就业环境来说专硕的处境却还是没能得到改善,很多招聘要求上仍将“学硕”作为招聘限制。
但自2020年起,又是我国专硕发展的一道分水岭!
2021年起,北京大学国家发展研究院取消学术型硕士研究生项目招生;2022年起,北京大学新闻与传播学学硕仅招收推免生,取消统考招录;2021年起,复旦大学软件学院不再招收学术学位研究生;2022年起,复旦大学经济学院不再招收学术学位研究生……
如果2009年的专硕合并至全国统考没有让沉迷备考一心上岸的考研er们意识到政策的导向,那以各大名校为首的部分专业陆续停招学硕或将学硕名额分配给推免生、专硕招生人数逐年扩张、专硕两年制逐渐改三年制这一系列大动作,相信都让还在岸下挣扎的考研人蓦然醒悟:学硕原来真的没有比专硕更“值钱”!
而且,专硕的崛起并不只是政策的“一厢情愿”,而是考生需求、社会需求和政策推动的共同作用。
考生需求
我们知道,学硕的定位是以学术研究为导向,偏重理论和研究;而专硕的定位则是以专业实践为导向,重视实践和应用。
根据中国教育在线《2021年全国研究生招生调查报告》,明确“想做科研”的动机尚不足20%,而“就业压力大,提高就业竞争力”这一动机占比超过50%。由此可见,对于较多数考生来说,考研的目的还是提升学历以提高毕业之后的就业竞争力。
图片来源:软科
社会需求
对于企事业单位来说,招收应届毕业生职员后的一大问题,就是校园与职场之间的衔接。单纯的学术象牙塔中出来的学生,即使硕士毕业生的学习能力和适应能力相对较强,也需要一定的时间来磨合。而改革后的专业型硕士培养模式“双导师制”,则在一定程度上解决了这个问题。高校导师教理论、企业导师教实践,这样有一定实践经验和能力的研究生毕业后,与企事业单位磨合的时间也会大大缩短,而招聘的员工上手越快、能力越强,人力成本就越低,能为企事业单位创造的价值也越高。
另一种近年兴起的方式,就是直接在研究生阶段与企业开展联合培养:
华南理工大学与华为、阿里云2022级联合培养研究生信息表
联培生项目 | 学院 | 拟选拔研究生人数 |
华为技术有限公司 | 计算机科学与工程学院 软件学院 电子与信息学院 | 工程博士:12人 |
计算机科学与工程学院 软件学院 电子与信息学院 微电子学院 自动化科学与工程学院 材料科学与工程学院 | 专业学位硕士:30人 | |
阿里云计算有限公司 | 计算机科学与工程学院 电子与信息学院 自动化科学与工程学院 | 工程博士:10人 |
计算机科学与工程学院 电子与信息学院 自动化科学与工程学院 未来技术学院 | 专业学位硕士:30人 |
以华南理工大学为例,就在22年与华为、阿里云达成了联合培养,考上这些学院的硕士或博士即可参与选拔。在研究生阶段对接企业、按照企业的要求进行培养,在学习期间就可以进入公司进行实习,毕业后无缝就业已经熟悉的公司。学校不用担心这些毕业生的就业率,学生在学习期间就有了一份顶尖企业的就业保障,企业拥有定制型高契合高学历人才,实现三赢局面。
政策推动
2020年9月5日,国务院学位委员会 教育部发布印发《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的通知中明确提出:发展专业学位研究生教育是经济社会进入高质量发展阶段的必然选择。
专业学位研究生教育发展目标是,到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕士、博士专业学位类别,将硕士专业学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右,大幅增加博士专业学位研究生招生数量,进一步创新专业学位研究生培养模式,产教融合培养机制更加健全,专业学位与职业资格衔接更加紧密,发展机制和环境更加优化,教育质量水平显著提升,建成灵活规范、产教融合、优质高效、符合规律的专业学位研究生教育体系。
这是国家为我们划的重点,专硕招生规模的大幅扩张,意味着今后的硕士研究生全国统一招生考试中,除去推免生的学硕名额将成为凤毛麟角。
综上,应用型人才大潮已然到来,考研的你定好未来方向了吗?
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