第3节 第三节 青少年社会工作的主要方法
一、促进青少年个体发展的社会工作方法:
(一)自我探索
服务目标：清楚认识自己和未来发展、协助发掘潜能、通过互动强化自我表达、提升自我察觉和察觉他人能力、强调之间的回馈和反应、协助自我接纳和完成
理论基础：罗杰斯的自我概念，个体对自己的了解和看法;是主观的，也是可以学的，积极健康的自我概念，特殊人士的影响，现实我、理想我及客观我
(二)生涯规划
Wood的生涯选择配合论，生涯规划的先决条件是必须要先对自己有充分的认识与了解，包括自己的能力、兴趣、人格、需求与价值观等，再开始探索外面的世界，了解职业所需的能力、职业分类与内容、职业所需特征等等
青少年生涯规划的重点内容：自我认识、认识工作世界、确认自我工作价值观、评估环境因素
二、改善青少年家庭关系的社会工作方法:
(一)构建和睦亲子关系
纵向关系—横向关系—反的纵向关系
亲子并行小组
(二)开展亲职教育辅导服务
主要目标：协助父母有效扮演父母角色、了解孩子成长、强化沟通技巧、改善管教态度、了解家庭气氛对子女成长的影响、如何发现孩子行为异常等
理论基础：父母效能训练——积极倾听、使用“我-讯息”、积极沟通
三、促进青少年人际交往的社会工作方法:
服务目标：帮助成员察觉“自我状态”、学习如何表达信息、如何专注倾听、作有益回馈、强化沟通技巧、学会处理冲突
理论基础：沟通分析论，人格结构分析、沟通分析、脚本分析、游戏分析;
