1、开放小组和封闭小组是按（ ）来分类的
A．小组目标
B．小组结构
C．组员间的联系
D．组员之间的界限
E．组员参与动机
2、“癌症病友小组”属于下面哪种实务小组（ ）。
A．支持小组
B．成长小组
C．教育小组
D．治疗小组
E．兴趣小组
3、成长小组的目标是（ ）。
A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
4、在小组运作初期和结束期，社会工作的角色主要是（ ）。
A．引导者
B．资源提供者
C．治疗者
D．协调者
E．中介者
5、在社会目标模式中，社会工作者要特别关注和鼓励（ ）参加到小组中。
A．有较严重情绪和行为问题者
B．社会中的弱势人士
C．社会交往能力不足的人
D．缺乏自信的人
E．有相同兴趣的人
6、互动模式要求小组组员在团体中有（ ）的动机和能力
A．民主参与社会生活
B．平等互惠
C．促进个广改变
D．获得自我成长
E．积极参与治疗
7、在小组中，如果发生一个组员在没完没了地唠叨的情况，工作员需要运用（ ）技巧进行干预。
A．促使承担责任
B．提供精神支持
C．适当给出解释
D．避免行为失当
E．适当挑战内心
8、做好开场演讲技巧一般运用在哪种类型的小组中？( )
A．社交性小组
B．兴趣小组
C．教育性小组
D．治疗小组
E．成长小组
9、围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（ ）。
A．阶段目标
B．需求目标
C．任务目标
D．设计目标
E．具体目标
10、社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于( )。
A．社会目标模式
B．发展模式
C．互动模式
D．治疗模式
11、在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是( )。
A．请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
B．冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
C．包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
D．重申小组规范，处理两人的对抗行为
12、志愿者服务小组经过了几次培训后，计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这一计划。组员们有的滔滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动，鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。
A．沟通与互动
B．控制小组进程
C．小组会谈
D．策划小组活动
13、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不认识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（ ）
A．成长性小组
B．治疗性小组
C．支持性小组
D．教育性小组
14、在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（ ）
A．培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B．带领小组组员建构和发展社会关系
C．促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D．通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
15、社会工作者小张推动某公司十多个青年员工成立自助小组，并以开放、平等的原则开展小组工作，通过小组活动促使组员在小组中得到成长，增强社会功能，提升发展能力，小张运用的小组工作模式是（ ）
A．治疗模式
B．社会目标模式
C．任务中心模式
D．互动模式
