2019初级社会工作者工作实务考情分析 第十一章学校社会工作
考情分析
本章主要从学校社会工作的特点、定位及要素与功能出发，重点介绍学校社会工作的内容和主要方法。
要求考生掌握满足所有学生一般需要以及特殊需求的学校社会工作基本内容。同时，要求考生掌握抗逆力理论和方法、个案管理方法和小组工作方法等知识点，并能够对这些方法技巧进行运用。
历年考题精选
某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说，矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。社会工作者小王得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学()。
A．学会尊重别人
B．辨识自己的情绪
C．学会宽恕别人
D．辨别益友与损友
答案：C
某学校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围，社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是()。
A．逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生
B．让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名学生
C．向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D．采取随机筛选的办法，抽签选取12名学生
答案：A
最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学校。他们认为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中，适宜作为该小组计划内容的有()。
A．帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距
B．帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力
C．帮助学生学习利用社会资源
D．帮助学生掌握合适的学习方法
E．帮助学生家长缓解经济压力
答案：ABCD
