一、性别分析方法
1.性别角色分工分析
妇女的生育、生产和社区管理的角色
2.性别需求分析
(1)实用性社会性别需求：社会生活中妇女就其社会承认的角色而确定的需求，如健康、就业等。
(2)战略性社会性别需求：获得平等权利和社会认可等需求。
二、妇女增能的方法
1.干预目标
意识提升;增强能力、发展技能;参与并扩展家庭、社区和社会方面的支配和决策力量;行动
2.干预方法
透明化、鼓励和肯定(提升自我价值观)、权力分析、意识醒觉(阅读、小组讨论、经验分享等)、倡导政策改变
三、性别视角的妇女社会工作方法
1.建立平等的协作关系：建立信任、真诚、平等的合作关系
2.协助妇女重新界定问题，提升意识
3.挖掘自身潜能，连接周围资源，解决面对问题
4.协助相同处境的妇女建立支持小组：建立小组要兼顾妇女的两种需求;小组活动的时间和场地要根据妇女情况而定;社会工作者和妇女的平等关系
四、宣传教育、倡导和多部门合作的方法
1.宣传和教育的方法：政策宣传、节假日宣传、突发事件宣传、利用培训机会宣传
2.倡导：微观上倡导满足服务对象需求;宏观上采取游说、政策建议和运用传媒等方式进行政策建议
3.多部门合作
整合多领域的智力和资源，政府部门、组织、媒体及妇女活动者
配套习题：
1.某社会工作服务机构在对口扶贫村开展精准脱贫工作。该机构在当地政府支持下，协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女，并形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度。这一做法（ ）。
A. 满足了妇女的实用性社会性别需求
B. 满足了妇女的战略性社会性别需求
C. 既满足了妇女的实用性社会性别需求，又满足了战略性社会性别需求
D. 既没满足妇女的实用性社会性别需求，又没满足战略性社会性别需求
【答案】C
【解析】 本题考查妇女社会工作的方法。实用性社会性别需求是指在社会生活中的基本需求，如健康、就业、学习育儿经验、改善生活条件等。战略性社会性别需求主要是指获得平等权利和社会认可的需求，如参与和管理社区事务、享受更高教育等。题干中，“协助村民成立了养殖合作社，合作社理事会成员有一半是贫困妇女”，满足了妇女的实用性社会性别需求；“形成了妇女参与合作社事务决策的相关制度”，满足了妇女的战略性社会性别需求。(考点：妇女社会工作)
2.小张在孩子三岁时，因丈夫有外遇而与其离婚，她获得了孩子的监护权，出于怨恨，小张不让前夫见孩子，也拒绝了前夫支付给孩子的抚养费，以及孩子奶奶帮忙照看孩子的请求，但小张既要工作又要照顾孩子，心力交瘁，向社会工作者小王寻求帮助。根据性别视角的工作原则，小王应该做的是（ ）。
A. 让小张认识到单亲家庭对孩子的负面影响
B. 动员小张接受孩子奶奶帮忙照顾孩子的建议
C. 与小张分析现状．让其明白自己弱势的状况和原因
D. 告诉小张．前夫有见孩子的权利和支付抚养费的义务
【答案】C
【解析】 本题考查妇女社会工作的方法。社会性别视角是一种看待性别关系的视角。协助妇女重新界定问题的具体方法和技巧涉及4个方面：(1)无论妇女带来的问题是什么，都不要将问题个人化，以减低妇女的自责；(2)分析问题的成因；(3)协助妇女重新认识女性以及女性承担的角色，关注生育健康的权利；(4)寻找妇女问题中个人能力与资源、环境等之间的关系及原因，协助认清个人无力感的具体形成过程。根据性别视角的工作原则，社会工作者小王应该做的是与小张分析现状，让其明白自己弱势的状况和原因。(考点：妇女社会工作)
3.某妇女发展机构发动村里的妇女成立了“巧娘草编合作社”。近期，镇政府将举办手工艺大赛，妇女们的参与积极性很高，社会工作者小王运用增能的方法，协助妇女们为大赛做准备，其适宜的做法是（ ）。
A. 让“巧娘”们自己商量制作参赛作品
B. 由村里的能人帮助改进“巧娘”们的作品
C. 请工艺美术大师设计产品，由“巧娘”们制作
D. 由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛
【答案】A
【解析】 本题考查妇女社会工作的方法。妇女增能是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。妇女增能的主要方法有：(1)接纳服务对象对问题的看法，让服务对象感到被尊重，平等对待以及可自我决定；(2)将工作过程透明化，破除神秘色彩；(3)帮助服务对象整合与动员资源，提供获得资源的机会；(4)帮助服务对象分析权利关系，两性不平等是导致问题产生的根源；(5)帮助服务对象相信自己具有改变的能力，协助服务对象产生自尊、责任感、能力感、自我概念；(6)意识觉醒。通过阅读、小组讨论、经验分享及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位，为进一步改变建立必要的思想基础。A项的做法体现了妇女增能方法的宗旨。(考点：妇女社会工作)
4.某社区拟开展一系列表彰活动，以推动幸福家庭建设，营造和谐社区氛围。为了打破传统定型的性别观念，社区社会工作者应开展的活动是评选表彰（ ）。
A. “贤内助”
B. “新好男人”
C. 孝敬公婆的“好媳妇”
D. 尊老敬老的“好孝子”
【答案】B
【解析】 本题考查妇女社会工作的方法。“贤内助”、孝敬公婆的“好媳妇”、尊老敬老的“好孝子”都是根据传统定型的性别观念确定的先进典型。(考点：妇女社会工作)
5.某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成立了合作社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（）
A. 满足了妇女的实用性社会性别需求
B. 满足了妇女的战略性社会性别需求
C. 既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求
D. 既满足妇女的实用性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别需求
【答案】D
【解析】实用性社会性别需求是指妇女很实际的需要，如妇女需要食物、健康、就业等。而战略性社会性别需求指的是挑战和改变由妇女在社会中的从属地位而产生的需要。题干中“协助她们成立了合作社，一起销售农副产品”属于实用性社会性别需求，“为她们提供电子商务培训”属于战略性社会性别需求。
6.吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）
A. 激发其潜能，独立解决问题
B. 帮助其反思自己的性格及行为问题
C. 建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D. 建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭
【答案】A
【解析】(三）挖掘自身潜能，连接周围资源，解决面对的问题 每个人都具有能力，每种环境都具有资源。工作者在帮助妇女挖掘自身的能力、调动周 围的资源时，可以借助以下5 种常用的方法： ( 1 ) 协助妇女认清自己的性格、特长和优势。 ( 2 ) 肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和 优势。 ( 3 ) 协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战。 ( 4 ) 协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机。 ( 5 ) 协助妇女连接周围的资源，建立支持小组。
7.社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档立卡的贫困户中，有一部分是妇女，她们大多50岁左右，文化程度低，也没有一技之长，小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫。为达此目的，应采取的措施是（）。
A. 协助妇女姐妹树立脱贫信心
B. 与妇女姐妹一道分析贫困原因
C. 让妇女姐妹利用空闲时间学习技能
D. 邀请农技专家为妇女姐妹提供培训
【答案】D
【解析】很多时候，妇女的问题不是妇女个人的问题，涉及社会方方面面力量的联动，社会政策的改变、民众观念的转变等，因此，广泛进行宣传教育、政策倡导、多部门合作等方法是非常重要的解决问题的方法。本题主要强调的是链接资源帮助她们，只有选项D符合链接资源。
8.为了改善当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助组，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应采取的做法是（）。
A. 扮演协作者角色，对互助组进行组织和管理
B. 组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品
C. 进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品
D. 扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任
【答案】B
【解析】妇女增能的目的是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的社会因素进行思考，寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。具体目标包括：(1)意识提升。树立关于妇女状况、歧视、权利和机会的意识，并且把它作为迈向性别平等的第一步。一旦建立妇女的集体意识，就会产生群体身份认同和人多力量大的感觉。(2)增强能力、发展技能，尤其是计划、决策、组织、管理、开展活动以及与周围他人和机构打交道等方面的能力。(3)参与并扩展在家庭、社区和社会方面的支配和决策的力量。(4)行动。采取具体的行为获得两性间的平等权利。
