考点：社区工作方法在学校社会工作中的运用于创新
1、初级介入：面向全员——营造友善环境
（1）友善校园环境营造；（2）友善社区营造；（3）友善家庭营造。
2、二级介入：面对高关怀人群——避免复发、消除可能性
（1）服务对象主要是高风险高关怀人群
（2）介入策略；开设主题小组，特殊组员进行个案辅导。
3、三级介入：欺凌事件发生后，针对欺凌者、被欺凌者、情境中人的介入
（1）服务被欺凌者危机介入；（2）服务欺凌者；（3）服务情境中人；（4）服务特殊情境的人——老师。
【2024年真题示例】
1、学校社会工作者小李践行“校家社”联动理念，开展学校社会工作，从初级介入的角度预防校园欺凌。根据初级介入的要求，小李适宜的做法有（）
A．通过戏剧表演、演讲竞赛等活动营造友善校园
B．用小组方法为有欺凌经历的学生提供心理支持
C．通过社区宣传、社区教育等方式营造友善社区
D．运用个案工作的方法引导老师形成正确的认知
E．通过语言表达及行为训练改善学生的家庭关系
参考答案：ACE
参考解析：初级介入:面向全员--营造友善环境
(1)友善校园营造。
(2)友善社区营造。
(3)友善家庭营造。
通过以上“家校社”联动，营造人人以欺凌为耻、以友善为荣的文化氛围，从而杜绝校园欺凌。故选ACE。
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