考点：小组工作的过程
习题练习：
1、社会工作者小顾在某养老机构开展了“朝花夕拾”高龄老人支持小组下列场景中，可能出现在小组转折阶段的是（）
A.个别组员不愿结束小组，反映自己的问题没有解决，希望增加1次小组
B.小顾与组员约定两个月之后举行“银龄聚会”，承诺自己会持续跟进服务
C.组员行为拘谨、沉默被动小顾运用“击鼓传花”游戏让组员进行自我介绍
D.个别组员在“往事回顾“”环节发生争执，小顾带领组员重温并调整小组契约
2、在一次小组服务中，社会工作者对组员说:“为了确保每次小组都能顺利进行接下来，请大家在贴纸上写下你认为在小组中应遵守的规则，写好后贴在白板上。”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）
A.准备阶段
B.开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
3某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组，社会工作者以家庭生命周期为主线，带领组员分享夫妻沟通的经验，探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段，社会工作者的主要任务是（）。
A. 模拟生活环境，让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
B. 营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
C. 鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
D. 重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
1．处理组员的离别情绪与感受
2．协助组员保持小组经验：(1)模拟练习。(2)树立信心。(3)寻求支持。(4)鼓励独立。(5)跟进服务，如转介、跟进聚会、安排探访等。
4、“接下来这个环节是：我的名片,现在我给每个人发一张卡纸,请你们在卡纸上用3至5个简单的字或词来描述自己,制作自己的特色名片,写好后与其他组员交换名片,相互认识一下,”社会工作者的这段话最有可能出现在小组工作的（）。
A. 准备阶段
B. 开始阶段
C. 中期转折阶段
D. 后期成熟阶段
1．协助小组组员彼此认识以消除陌生感
2．帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识
3．讨论保密原则和建立契约
4．制定小组规范
5．营造信任的小组气氛
6．形成相对稳定的小组关系结构
5、社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（ ）。
A．开始阶段
B．结束阶段
C．中期转折阶段
D．后期成熟阶段
