考点：人生发展阶段及其主要特征
2022年真题示例：
1、小学三年级学生娜娜学习成绩优异，每天除了完成功课外，还坚持练习演讲，一个雨天，娜娜在放学路上发现有个小妹妹正在哭泣，就猜想她是发生了什么事情，上述情形反映出娜娜这个年龄阶段孩子的主要心理发展特征是（ ）。
A .口头表达能力正日益增强
B .抽象逻辑思维发展已成熟
C .通过他人立场来考虑问题
D .能够通过观察来思考问题
参考答案：D
参考解析：学龄阶段的心理发展
学龄阶段儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。内部语言的发展是儿童语言发展的高级阶段，这个阶段他们已经能够不出声地思考问题。在学龄阶段，儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强。
A属于学龄前阶段；B属于青少年阶段；C属于学龄阶段社会性发展。答案选D。
【233网校解析，禁止转载】2、文静瘦小的四年级男生小书，因性格和身高的关系，常被同学嘲笑和孤立，有的同学还给他起难听的绰号，小书为此感到非常苦恼，根据上述状况，社会工作者针对小书个人最适宜的服务是（ ）。
A .联络学校成立校园欺凌预防部门
B .协助小书增强他应对欺凌的能力
C .纠正小书同学的语言暴力等行为
D .建议小书父母关注小书情绪变化
参考答案：B
参考解析：社会工作者针对校园欺负问题可以在不同层面进行干预工作。一是针对学校进行干预工作。二是针对受欺负者、欺负者和旁观者开展的个体干预，应对欺负的原因、特点和后果进行评估与诊断，制订可行性的干预方案。可采用个案咨询、小组活动的方法，结合角色扮演、情景模拟等方式，培养受欺负儿童的自信与正确的社交技能，增强自我保护能力;纠正欺负者的攻击行为;鼓励旁观者给予必要的帮助等；三是针对家庭开展干预工作。根据题干“针对小书个人”可知答案为B。
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3、受新冠肺炎疫情影响，以大学毕业生为主体的青年群体就业难度增加，就业压力较大。为了推动青年就业，社会工作者适宜采取的措施有（ ）。
A .增强青年的社会责任意识，促进其自我反思
B .倡导完善国家法律法规，加大性别平等宣传
C .协助青年缓解焦虑情绪，促使其作理性思考
D .了解就业市场供需矛盾，充分链接就业资源
E .增强青年灵活就业能力，创新就业方式方法
参考答案：C,D,E
参考解析：略
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