考点：小组工作的模式
（一）互动模式
1.含义：互动模式亦称为交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。
2.实施原则
社工角色：协调者，不直接控制小组，而是提供信息引导小组自主发展，帮助组员协商以使问题迅速解决。
（1）开放性的互动
（2）平等性的互动
（3）“面对面”的互动
（二）发展模式
1.含义
模式特点：旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能。
应用范围：各种困难人群\面临危机的人群\寻求更大自我发展的人群
2.理论基础
强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。
关注的焦点：小组组员的社会功能而不是有关生理病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
假设前提：人有潜力做到自我意识、自我评价、自我实现；能够意识到他人的价值、评价他人并与他人形成互动；能够意识到并评估小组的情境，并在小组中采取行动
3.实施原则
（1）积极参与原则
（2）“使能者”原则
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【2023年真题示例】
1.社会工作者小程计划运用发展模式，为社区内亲子关系紧张的家庭开展小组活动，下列小组活动中，体现出发展模式中“使能者”原则的是（）
A.“七嘴八舌话困境”：讨论家庭当前面临的亲子问题
B.“换个角度看家庭”：以角色扮演再现家庭沟通模式
C.“齐心协作立契约”：开放讨论小组应当遵循的约定
D.“立足当下寻资源”：发掘自身资源并寻找解决方案
参考答案：D
参考解析：发展模式下的小组工作，特点是鼓励组员积极参与小组活动，积极表达自己并找出小组共同的兴趣和目标，形成积极的小组互助关系，促进组员和小组的共同成长。为此，社会工作者在运用发展模式时，应坚持贯彻以下两个原则·一是积极参与原则。即要协调和鼓励组员在小组活动中，主动表达自己的阁惑或者对发展的建议，积极分享和学习自我发展的经验。二是"便能者"原则。即要支持、帮助小组组员通过各种活动，相互关心、相互帮助和分享，更要发展认知、激发潜能，提升级员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展的能力。
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