初级全科重难题攻克必刷100题，选自233网校题库，严格筛选社工考生刷题数据，正确率低于40%的题目。其中包含【初级综合】51题，【初级实务】49题。下方表格有章节题量占比，及正确率题量说明。这份易错题集非常适合考前冲刺！如有其他机构搬运，请注明题目来源于233网校，搬运过程中如果文字识别错误答案有争议，请大家以233网校在线题库为准，答案都是实时更新权威的。需要完整版同学进群有初级全科重难题攻克必刷100题带刷题及免费赠送资料活动哦!
社工重难题攻克必刷100题推荐理由：
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初级全科重难题攻克题量分布 | |||
初级综合 | 题量 | 初级实务 | 题量 |
第一章 | 5 | 第一章 | 6 |
第二章 | 4 | 第二章 | 6 |
第三章 | 6 | 第三章 | 6 |
第四章 | 5 | 第四章 | 4 |
第五章 | 6 | 第五章 | 5 |
第六章 | 7 | 第六章 | 3 |
第七章 | 6 | 第七章 | 3 |
第八章 | 8 | 第八章 | 2 |
第九章 | 4 | 第九章 | 2 |
第十章 | 6 | ||
第十一章 | 1 | ||
第十三章 | 3 | ||
第十四章 | 2 | ||
初级全科重难题攻克 | |||
初级综合 | 题量 | 初级实务 | 题量 |
正确率25%-40% | 49 | 正确率25%-40% | 48 |
正确率15%-25% | 2 | 正确率15%-25% | 1 |
正确率0%-15% | 0 | 正确率0%-15% | 0 |
1.【多选题】下列关于危机的描述，正确的有()。
A.危机的发展一般可以分为四个阶段
B.家庭破裂属于特殊生活经历的危机
C.危机产生之后，服务对象处于心力交应的脆弱状态
D.危机是指个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态
E.危机是指个人的基本生活能力受到严重削弱，自身生存受到严重威胁的状态
知识点:第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
教材页码:P74-76
试题难度本题共被作答306414次正确率36.27%
正确答案:ABCD
233网校独家解析：
E项错误，危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态A项正确:危机的发展一般可以分为4个基本阶段:危机、解组、恢复、重组。B项正确:普通生活经历的危机是指每个人在成长过程中必然遭遇的困难，如上学、工作、恋爱、结婚、抚养子女等，它们本身就是个人成长的组成部分。特殊生活经历的危机它只是特殊人群遭理的困难，如家庭破裂、战争和自然灾害等.
C项正确:危机会导致服务对象出现心理失衡，使服务对象处于心力交瘁的状态中，无法忍受任何生活压力，D项正确:危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态。
2.【多选题】关于系统脱敏的行为治疗技术，下列描述正确的有()。
A.缺点是需要的时间较长
B.是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一
C.最常见的是一种渐进式紧张--松弛放松法
D.在运用技术的过程中，需要让服务对象进行放松练习，以减轻其担心和害怕
E.在运用技术之前，需要根据症状表现程拿按由低到高的顺序排列成不同的等级
知识点:第4章>第1节>行为治疗模式的内容及特点
教材页码:P76-78
试题难度:本题共被作答284050次正确率32.63%
233网校独家解析：
系统脱敏是一种行为治疗模式的治疗技术。如果服务对象对某物或者某事感到害怕、恐惧，不敢接近，就可以运用系统脱敏的行为治疗技术，在运用系统脱敏治疗技术之前，首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排到成不同的等级。从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对条做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害。BC两项错误:【放松练习】是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，其最常见的是一种渐进式紧张--松弛放松法。故答案为ADE.
3.【多选题】在实施过程中，人本治疗模式的特点包括()。
A.强调双方交流
B.强调个案辅导关系
C.关注个案辅导过程
D.强调社会工作者的工作技巧
E.注重社会工作者自身的品格和态堂
知识点:第4章>第1节>人本治疗模式的内容及特点
教材页码:P78-80
试题难度:本题共被作答273788次正确率33.08%
233网校独家解析：
人本治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境，在实施过程中人本治疗模式具有三个方面的特,点:T注重社会工作者自身的品格和态度。
人本治疗模式把个案辅导工作的中心集中在社会工作者自身品格和态度的培养上，认为社会工作者只有提供真诚、同感和无条件的积极关怀，全身心地与服务对象交流，才能为服务对象创造和谐、信任、宽松的辅导环境，促进服务对象的自我发展.
强调个案辅导关系.
罗杰斯对如何与服务对象建立积极有效的辅导关系进行了专门的研究，认为这种个案辅导关系需要具备真诚、同感和无条件的积极关怀等三项充分必要条件
关注个家辅导过程。
认为借助具体的个案辅导过程社会工作者才能与服务对象进行真诚的沟通交流，让服务对象体会此时此地的各种内心冲突和不家，了解自己的真实需要，发挥自己的各种潜在能力。故答案为BCE。
4.【多选题】某一特殊事件之所以成为危机，需要同时满足以下哪些条件（）。
A.每个人在成长过程中必然遭受的困难
B.阻碍服务对象重要目标的实现
C.危及服务对象的生命安全
D.超出服务对象现有的能力，使服务对象无法凭借以往的方式解决问题
E.使服务对象处于心力交瘁的脆弱状态之中，无法忍受任何生活压力
知识点:第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
教材页码:P74-76
试题难度:本题共被作答43834次正确率25.84%
233网校独家解析：
考点:危机的定义:
某个特殊的事件之所以成为危机，需要同时满足三个方面的条件:是阻碍服务对急重要目标的实现，使服务对象的基本需要无法满足是超出服务对象现有的能力，使服务对象无法凭借以往的方式解决问题。三是导致服务对鱼心理失衡，使服务对魚处于心力交库的脆弱状态中，无法忍受任何生活压力，注意C选项为迷惑性选项，条件只有三个。
故答案为BDE。
A选项属于是普通生活经历的危机
5.【多选题】在社会资源链接过程中，社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程中的要求来用不同的方法，常见的有()。
A.资源的提供
B.资源的发现
C资源的使用
D.需求的表达
E.权益的保护
知识点:第4章>第2节>开展服务
教材页码:P84-87
试题难度:本题共被作答245755次正确率33.41%
233网校独家解析：
在社会资源链接过程中，社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程中的要求采用不同的方法，常见的有六种:
①资源的提供，即将那些现有的并且被社会工作者掌握的资源直接提供给服务对象
@资源的发现，即帮助服务对象寻找和确定那些潜在的社会资源:
③资源的培育，即帮助服务对象培养和创造所需要的社会资源;
④需求的表达，即服务对象面对周围他人的误解和质疑时，社会工作者把服务对象的想法和要求解释给周围他人听让周围他人对服务对象有更正确的了解;
⑤利益的协调，即服务对象面对周围他人的冲突时，社会工作者帮助服务对象与周围他人进行协商，为服务对象争取合理的利益;
⑥权益的保护，即服务对象面临周围他人的严重威胁时，社会工作者通过合法的程序帮助服务对象争取合法的权益故选ABDE。
C选项属于社区工作中的资源维系的内容。
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