西方社会工作的价值体系

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　　社会工作强调价值在社会工作实践中的作用，强调在社会工作实践中利用价值解决社会问题。西方社会工作在长期的专业实践中，形成了一套完整的价值体系。由于美国社会工作在西方现代社会工作发展史占举足轻重的地位；同时，我国社会工作理论和教育接触到的也多是美国以及受美国影响较多的港台社会工作文献和学术交流。因此，我们这种介绍美国社会工作的价值体系。
　　像其它西方文化一样，美国社会的价值中心也放在个人上。在美国占统治地位的社会价值至少有四个源泉，它们是（1）基督教的教义以及其人类的整合价值和对其邻里责任的概念；（2）强调人人平等和人的“生活自由与追求幸福”的权利的民主观念；（3）新教伦理强调个性就是一切，环境一钱不值，道德君子是勤奋工作并具有独立人格的人，追求享受是一种罪恶；（4）社会达尔文主义的教条，强调在自然进化过程中的优胜劣汰机制会造就坚强的个人和社会。 社工宝典！
　　美国社会工作人员协会于1958年提出了社会工作专业的六个基本价值：（1）个人是社会的首要关注对象；（2）个人与社会是相互依赖的；（3）每个人对他人都负有社会责任；（4）每个人都有人类共同的需求，每个人也有独特的，不同于他人需求；（5）一个民主社会的基本特征是使每个个人的潜能得以充分实现，并使个体通过社会参与来承担他的社会责任；（6）社会有责任为个人提供克服障碍其自我实现的障碍的机会和防止出现新的障碍的机会。
　　美国社会工作者协会还对社会工作者提出以下必须遵循的十项基本价值原则：（1）在社会中人是最重要的；（2）尊重案主，建立与案主相互信任的关系；（3）赞成发起社会变化以满足社会需要；（4）赞成把个人的情感、需要与专业关系区分开来；（5）愿意向他人传播知识和技能；（6）尊重和肯定个人与群体之间的差异；（7）赞成发展案主的能力、帮助案主自助；（8）有决心克服重重困难、坚持为案主服务；（9）致力于提高社会公正水平，为全体社会成员谋求幸福；（10）追求个人和专业的高标准的行为。
　　为此，美国社会工作教育委员会指出，社会工作专业教育应该向学生传授六个价值和原则：（1）社会工作的专业关系是建立在尊重人的价值和尊严的基础之上的。通过相互交往、认同、信任，以及负责任地处理矛盾与冲突，这种关系得到进一步的加强；（2）社会工作者尊重案主做出独立选择的权利，并积极地参与帮助案主的过程；（3）社会工作者致力于帮助案主获得所需要的资源；（4）社会工作者致力于促进社会系统更人道、更有效地响应人们的需要；（5）社会工作者表现出对各种差异群体的尊重和接受；（6）社会工作者对自己的行为以及所提供的服务的质量负责，并不断提高自己的专业知识和专业技能水平。
　　因为价值观是社会工作实务的重要内容，因此，社会工作教育首先应该帮助学生澄清他们各自的价值观，然后帮助他们培养社会工作的专业价值观。
　　这些价值的规定充分反映了美国的文化特征。尽管美国社会也强调个人对社会、对他人的责任，但是个人被看作是价值体系的核心。社会的责任就是帮助个体获得满意幸福的生活，为个人价值的实现提供条件。个人也就当然地成为社会工作的价值核心。但是，社会工作作为一种助人的专业，每一个社会成员都是它关心的对象。因此，每一个社会成员彼此之间的社会需求必须达到一种平衡，一种与社会发展水平相适应的平衡。
　　所谓社会成员之间需求的平衡包含着三层含义，其一，当个体在使自己的需求获得满足时，不能侵害他人的利益；其二，每一个个体都有义务帮助他人去实现自我；其三，社会成员之间需求的平衡必须是与社会发展水平相适应的。一旦产生了超越社会所能提供的资源范围的需求，如果要实现它，就会损害公众利益。因此，每一个人的价值的实现都是有限地实现，而不可能无限地实现。否则就会因一个人价值的实现。而损害他人的利益。考试大收集整理

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