第三章 儿童社会工作
重要知识点
1.儿童成长发展的特点
2.儿童的需要
3.儿童面临的问题
4.儿童社会工作的含义
5.儿童社会工作的类型
6.儿童社会工作的特点
7.儿童社会工作的主要内容
8.儿童社会工作的主要方法
【真题回顾2014年】
针对这一情况，社会工作者在社区组织了以“有效沟通”为主题的儿童小组活动。活动进行几节之后，社会工作者发现成效甚微，决定将原来仅为儿童开展的小组工作调整为父母与子女双方都需参与的亲子沟通平行小组，小组目标更改为增强父母聆听能力，情绪管理能力；增强子女表达能力、提升自我价值；增进双方理解，改善亲子关系等。
1.与原小组计划相比，调整后的亲子沟通平行小组有哪些优点？
2.结合案例，完成亲子沟通平行小组主题内容的设计。
【真题回顾2015年】
某小学的周老师发现女学生小红最近上学经常迟到，上课注意力不集中，学习成绩快速下降；小红过去衣着整洁，现在变得邋里邋遢；学校召开家长会，小红家里无人参加：学校联系家长，家长的电话也无人接听。周老师家访时了解到，小红家居住在老旧小区，出租房较多，人员复杂；小红父亲酗酒成性，常打骂小红母亲；小红母亲不堪忍受，最近离家出走。
学校社会工作者接到周老师的转介后发现，小红性格内向，很少与班上同学交往；在谈及家庭情况时，小红神情紧张。社会工作者还注意到小红身上有多处瘀伤，问其原因，她不愿回答。
问题：
1.从儿童保护的角度。列出小红所面临的风险。
2.社会工作者可采用哪些收集信息的方法，进一步评估小红的服务需求？
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