2018社工中级实务笔记:学生一般需要的学校社会工作

第十二章学校社会工作

学校社会工作的特点

专业性、科学性、艺术性、实践性

满足所有学生一般需要的学校社会工作

1、满足所有学生一般需要的学校社会工作 学校社会工作者需要与学校德育老师、心里辅导老师、班主任、生活管理老师等紧密合作，目标在于培养学生的五种核心能力，即有效处理人际关系的社交能力、促进学业发展的认知能力、提升情绪表达和情绪控制的能力、理性采取行动的能力、分辨是非的能力。

1）促进学生与健康成人和益友的联系能力

2）增强学生明确自我身份和有效处理冲突的社交能力

3）满足学生情绪控制和表达能力的需要

4）促进学生学业发展和认知能力的培训

5）促进学生提升采取行动的能力

6）提升学生分辨是非的能力

7）增强学生自我效能感的需要

引导拥有天生我才的观念

引导通过自身的成功经验体验自我效能感

引导理解父母的期望，增强亲子关系

协助订立切实可行的目标

协助提升学习方面的自我效能感，学习攻略

引导减少扭曲思想的负面影响，学习识别扭曲思想（非黑即白、灰色眼镜、以偏概全、透视心意）

协助掌握理想的意义

8）促进学生培养亲社会规范的能力