考点六：人生发展阶段的主要特征与问题
本考点在新版教材中内容有一定增加，尤其是每个阶段所面临的主要问题方面，增加的内容较多。本考点内容丰富，覆盖面广，涉及到人生发展的各个阶段，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年都有考题出现。考生在备考时重点掌握人生不同阶段的生理、心理和社会特征，了解人生不同阶段面临的主要问题。人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有其不同的特征，这些特征可以归纳为生理发展、心理发展和社会性发展三个方面.这三个方面的发展又是相互影响、相互作用的。
1.婴幼儿阶段
婴幼儿阶段一般是指出生到3周岁这段时间，家庭是婴幼儿成长最关键的社会单位。
(1)婴幼儿阶段的主要特征
①生理发展
个体的身高、体重和大脑发育迅速。婴幼儿阶段也是动作发展最为迅速的时期。在此期间婴幼儿会学会独立行走和用手操作物体。
②心理发展
婴幼儿的记忆主要以无意识记忆为主.他们的机械记忆能力比较发达，在婴幼儿的后期开始出现有意识记忆的萌芽。婴幼儿期也是个体思维发展的萌芽期，是孩子从直观行动思维转向具体形象思维的关键阶段。
1岁左右时孩子可能出现害羞、骄傲和负罪感等情绪。母婴依恋的形成是儿童情绪社会化的重要标志。这一阶段孩子的语言发展迅速，2周岁左右孩子能说出符合语法规则的复合句。
③社会性发展
婴幼儿社会化的基本过程有三个阶段：a.出生至6个月的单纯社会化反应阶段.b.7个月至2周岁是社会性感情联结建立阶段;c.2～3周岁是伙伴关系的发展阶段。婴幼儿的自我意识发生要经历的三个阶段是指：a.游戏伙伴阶段：b.退缩阶段;c.自我意识出现阶段。依恋是婴幼儿自我意识发展的一个重要的原因。
(2)婴幼儿阶段面临的主要问题
婴幼儿阶段孩子发展很快，但存在着一些不利于孩子发展的因素，婴幼儿阶段面临的主要问题有哺乳、母爱剥夺和被遗弃等。
2.学龄前阶段
(1)学龄前阶段的主要特征
①生理发展
3-6岁的儿童大肌肉发育逐渐成熟.能控制自己身体。肌肉与手眼逐渐协调，使儿童获得胜任感和独立感：6-7岁的儿童脑重量已经接近成年人水平，为智能的迅速增长及接受教育奠定了基础。
②心理发展
学龄前儿童语言和思维迅速发展，主要表现在能正确掌握全部本土语言，词句发展迅速，初步掌握语法结构，口语表达能力日益增强，开始形成内部语言，并开始掌握书面语言。
③社会性发展
a.学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心，学会区分他人与自我，学龄前期儿童的自我意识主要由自我评价、自我体验和自我控制三方面因素构成：
b.学龄前期儿童已经能从人的外表来认识性别。开始了性别认同的发展过程：
c.学龄前期儿童开始了道德的发展。主要包括道德认识、道德情感和道德行为的发展;
d.学龄前期儿童社会交往的范围从以家庭为主扩大到整个社会生活，他们社会交往的对象主要包括父母、同伴和老师等。
(2)学龄前阶段面临的主要问题
在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，主要包括挑食偏食、攻击行为、电视依赖及自闭等问题。
