社会-心理双重视角下，社会工作方法在矫正领域中应用

认知理论

认为社会工作者的主要任务就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力，从而使行为能得到正确的、理性的引导。

标签理论

是“有问题的人”是与周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。社会工作者任务就是“去标签”，使其成为“正常人”。

优势视角

将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。

“社会——心理”视角

“人在情境中”，既为服务对象提供改善自我认识的服务，又加强矫正对象所处社会环境方面的工作。

改善服务对象偏差心理和行为

1、行为治疗法
(1)评估方案。行为治疗法不重视人的内在心理机制，只注重人的具体可见的、可以度量的外在问题行为。
(2)治疗的策略与技巧。反应性治疗技巧、操作性治疗技巧及综合性治疗技巧。
(3)增强物的使用。初级奖励品（满足基本需要）和次级增强物（满足精神和心理需要）。
（4）强化程序。强化程序是一个以指定的行为出现次数或时间距离来奖励某种行为的具体计划。
2、理性情绪治疗
（1）A代表引发事件是指服务对象遇到的当前发生的事件。
（2）B代表服务对象的信念系统(beliefs)，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价。
（3）C代表引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为(consequences)。
3、同伴教育在矫正服务中的运用
具有相似年龄、背景、社会经济地位等具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，同伴教育者易唤起身边同伴的心灵共鸣，以实现教育目标。

改善服务对象社会环境

1、社区工作方法在矫正社会工作中的运用
在参与的过程中，让社区成员建立对社区的归属感，培养其自助、互助与自决的精神，加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识，发挥其潜能。
2、社会工作行政在矫正社会工作中的运用
（1）从宏观上讲，社会工作行政与政府的社区矫正政策实施相联系，即把社区矫正的政策法规变成社区矫正的服务活动。
（2）从微观上讲，社会工作行政与社会服务机构从事的服务活动相联系，即通过加强对社区矫正服务机构内部管理的途径提高社区矫正的实施效果。
3、社会工作研究在矫正社会工作中的运用
社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域，综合了众多专业学科的理论、知识和方法。社区矫正想要健康发展，需要加强这些理论、知识和方法的研究。

个案管理

1、个案管理的运作程序
主要包括：第一，发掘个案和转介；第二，评估和选择；第三，计划制订；第四，计划执行；第五，监督和评估；第六，结案。
2、个案管理运作与实施中需要注意的问题
(1)要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系。
(2)要有重点、分步骤地制订矫正工作计划。
(3)要善于协调多部门、多机构提供整合性的服务。
(4)要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替。