一、小组工作过程
(一)小组工作各阶段重点及组员特点
阶段 | 工作重点 | 组员特点 | 社工角色 |
准备阶段 | 1、组员招募 2、工作目标 3、工作计划 4、申报并协调资源 5、小组规模和工作时间 6、活动场地 | 1、共同或相似问题 2、共同或相似服务需求 | / |
开始阶段 | 帮组小组组员建立信任关系 | 心理上和行为上矛盾、困惑和焦虑的问题 | 领导者、鼓励者、组织者 |
转折阶段 | 处理小组的冲突 | 组员之间互动增强;安全感未完全实现;角色扮演产生冲突 | 协助者、引导者、调解人、支持者 |
成熟阶段 | 协助组员解决问题 | 组员更紧密联合和互动,更顺畅有效开展活动 | 资源提供链接者、能力促进者、引导支持者 |
结束阶段 | 处理好组员的离别情绪,帮助保持组员获得小组经验 | 组员情绪和小组结构的变化 | 引导者、领导者、评估者 |
(二)小组工作过程思维导图(关键词)
(三)小组工作各阶段工作具体内容(收藏)
阶段 | 社会工作者任务 |
准备阶段 | 1、组员招募和遴选 (1)招募成员;(2)遴选和评估;(3)确定组员。 (1)小组工作目标分类; (2)确定小组工作目标的原则。 3、制定工作计划 |
开始阶段 | 1、协助组员间认识消除陌生感 (1)秩序性规范;(2)角色规范;(3)文化规范。 (1)主动与组员沟通;(2)创造机会让组员表达想法;(3)强调组员间的相似性;(4)城请组员间误会 (1)沟通结构;(2)接纳结构;(3)权利结构;(4)领导结构;(5)角色结构。 |
转折阶段 | 1、处理抗拒行为 (1)澄清冲突本质;(2)增进组员对自我的理解;(3)重新调整小组规范和契约;(4)协助组员面对和解决冲突带来的问题;(5)焦点回归法。 |
成熟阶段 | 1、维持小组良好互动 |
结束阶段 | 1、处理组员的离别情绪与感受 (1)模拟练习;(2)树立信心;(3)寻求支持;(4)鼓励独立;(5)跟进服务。 3、注意:做好小组评估 (1)小组目标;(2)组员感受;(3)小组效能。 |
二、经典试题
1、社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中,她先通过破冰游戏帮助组员相互认识,然后引导组员讨论参加小组的期望。最后,通过组员们的分享,小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法,体现了本阶段小组工作的重点是( )
A、促进组员相互信任
B、促进阿英和组员的相互信任
C、促进组员相互支持
D、促进组员沟通能力逐步提升
答案:A
2、社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组,通过一段时间的小组活动,小组的凝聚力明显增强组员的关系更加亲密,小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段,小张的主要工作任务是( )
A、协助组员重新建构小组
B、适当控制小组工作进程
C、协助组员从小组中获得新的知识
D、强化组员对小组预期成效的期望