真题考点四：社会目标模式
1、理论基础
（1）参与、提升意识与增能理论
“参与”概念基于社会政治民主理论；“增能”指赋予个人或群体权力，包含个人、社区和社会3个层面。
（2）系统功能理论
强调4个原则：目的性原则；整体性原则；层次性原则；报考性原则。
（3）社会变迁理论中人的发展与社会发展的关系
2、实施原则
（1）致力于培养提升小组组员的社会意识和社会责任；
（2）致力于发展组员自我发展能力、社会参与和社会行动的能力；
（3）致力小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物；
（4）致力小组工作目标与社区发展目标一致性，针对社区需求，制定小组工作目标，设计活动项目。
【2021年真题】
社会工作者老赵面向社区志愿者开设了主题为“守护家园”的小组，通过培育和挖掘当地志愿者资源，盘点资源并绘制社区资源图，分析和讨论社区疫情防控难点与解决方法，提升社区志愿者参与和改变社会环境的能力，强化社区疫情防控工作。下列老赵的做法中，体现“社会目标模式”实施原则有（ ）
A .运用跨专业知识和技巧，控制小组的发展方向
B .帮助社区志愿者重建并适应新的社会关系网络
C .培养小组带头人，提升其推动社区变迁的能力
D .培养并提升小组组员的社会意识和社会责任感
E .发展组员社会行动、社区参与和自我发展的能力
总体而言，社会目标模式下的小组工作，谋求社区居民和整个社区的发展，强调小组组员之社会责任、社会参与和社会行动能力的培养。该模式实施原则包括：
(1) 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任。（D项）
(2) 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力，特别是提升他们建立和扩大社会资本、整合社会资源、参与和改变社会环境的能力。（E项）
(3) 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物，提升他们推动社区和社会变迁的意识与能力，特别是规划和执行社区发展项目，影响社会政策改变的能力。（C项）
(4)致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性，特别是要针对社区的需求和问题，吸引和选择合适的社区成员参加小组活动，并结合上述需求和问题制定小组工作目标，设计活动项目。
