01基本详情介绍
本章在考试中所占的分值8分左右，考生在记忆的基础上还需加深对知识的理解和应用，并且大部分的出题方式较为灵活，以案例情境的结合为主，也需要注意部分理论知识的具体应用。
| 章节名称 | 学习难度 | 重要性 |
人类行为与社会环境 | ★★ | ★★★ |
| 分值分布 | 建议学习时长 | |
| 5-8分 | 4.5H |
02本章思维导图
通过对历年考试的试题分析，考生在复习时应注意理解和掌握需要层次理论、社会环境的主要构成要素的类型、特点、各个年龄段面临的主要问题以及人类行为的心理学理论和社会学理论。
◆主要预习考点◆
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| 人类需要的层次和类型 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 人类行为与社会环境的基本关系 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 人类行为的类型和特点 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 中年阶段 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
| 社会环境的主要构成要素 | 点击查看>> | 考点讲解>> |
03经典例题
1、79岁的王奶奶育有一子一女，与老伴共同居住在某养老院。王奶奶曾经做过胃切除手术，比较注意饮食。近期，她左腿膝盖做了手术，只能卧床休养，日常活动能力和社交受限。王奶奶心事比较重，经常担心术后恢复不好，生活无法自理，瘫在床上等死，也担心给老伴和子女添麻烦。王奶奶很想对老伴与子女诉说自己的心事，但她们都觉得王奶奶瞎想，不愿与她谈。关于王奶奶需要类型的说法，正确的是（）【2022年真题】
A .术后卧任休养的照料是安全需要
B .家人沟通理解是自我实现的需要
C .生命与死亡教育是满足成长需要
D .日常生活中的自主性是中介需要
参考答案：C
参考解析：生命与死亡教育属于ERG中的成长的需要。
2、根据科尔伯格的道德发展阶段论，15岁以后的儿童看重法律的效力，同时也认为法律规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变，在儿童的道德发展中，这一阶段是（ ）。【2021年真题】
A .社会契约定向阶段
B .普遍性伦理准则阶段
C .寻求认可定向阶段
D .遵守法规和秩序定向阶段
参考答案：A
参考解析：后习俗水平(1 5岁以后) 后习俗水平又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德判断已超出世俗的法律与权威的标准，而是有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令 。后习俗水平包括两个阶段 :第一阶段:社会契约定向阶段 处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家商定 的，是一种社会契约 他们看重法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正 但同时认 为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。在强调按契约和法 律的规定 受权利的同时，认识到个人应尽义务和责任的重要性。
