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科目介绍:
中级社会工作综合能力:这个科目主要是以专业基础理论、工作基础、日常工作能力为主。考试的题型分为单项选择题和多项选择题,考生根据考题做出正确的选择即可。
中级社工综合章节分值占比
中综合入门题打卡表
社工小白入门必刷100题(中级综合十)
1.[单选题]穷人、老人、病人、新移民、大学生等都可以是社会工作研究的对象,这是从()角度对社会工作研究对象所作的界定。
A.人群
B.需要
C.视角
D.问题
知识点:第10章>第1节>社会工作研究的特征
教材页码P302-303
试题难度:本题共被作答62632次正确率83.11%
正确答案:A
以人群论,穷人、老人、病人、新移民、大学生等可以是社会工作研究的对象,以议题论,工作压力、家庭暴力、自我发展、机构管理等可以是社会工作研究的对象;以视角论,个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题,也可以是社会工作研究的对象。故答案为A。
2.[单选题]下列对社会工作定量研究与定性研究的区别表述错误的是()
A.定量研究主要收集和分析量化的资料,而定性研究主要获取描述性的信息
B.定量研究事先形成研究设计,而定性研究的研究设计灵活变化
C.定量研究从假设出发,而定性研究是在研究过程中逐步形成理论假设
D,定量研究要求研究者对自己与研究对象间的关系进行动态思维和调试,而定性研究基本排除了研究者本人对研究对象的影响
知识点:第10章>第2节>研究范式
教材页码:P309-311
试题难度:本题共被作答49991次正确率81.85%
233网校独家解析:
定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论的关系、研究者与研究对象的关系、研究策略、资料特性、结果范围等方面。D项,定量研究和定性研究在研究者与研究对象的关系方面的差异表现为:定量研究中,研究者被视为外人,其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响,并在过程中体现价值中立;定性研究中,研究者要使自身被研究对象视为自己人,在研究过程中对自己与研究对象的关系积极进行反思和调适,注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实
3.[单选题]在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上,下列说法错误的是0.
A定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影影响
C.定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实
D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
知识点:第10章>第2节>研究范式
教材页码:P309-311
试题难度:本题共被作答39122次正确率83.46%
233网校独家解析:
D项的所述为定性研究的内容。
4.[单选题]社会工作者对如何提升自身专业素养有其切身体会,这属于社会工作研究的()
A.分析性事实
B.理论性事实
C.赞同性事实
D.经验性事实
知识点:第10章>第3节>社会工作研究的一股逻辑
教材页码:P311-313
试题难度:本题共被作答42413次正确率84.23%
233网校独家解析:
社会工作研究旨在把握与社会工作和社会福利相关的事实并获得相应知识。大部分知识属于"赞同性事实”,来自认可和相信,即在被告知某事项且他人都认可时自己也予以认间。如根据国际经验,社会工作有利于促进社会公正,我们认为此说有理并予以认可。小部分知识属于“经验性事实”,来自个人的直接经验。如社会工作者对如何提升专业素养有切身体会。这也是社会工作研究发现事实应该参照的思路。
5.[单选题]社会工作者小杨在社区开展“社区关爱你我他”项目后,取得了很好的效果,小样撰写了项目总结评估报告交给领导,领导说它的报告缺少了与需求评估报告、项目方案书相比,项目总结报告特有的那一部分,这部分是()
A.“社区关爱你我他”项目的总目标
B.“社区关爱你我他”项目工作模式
C.“社区关爱你我他”项目基本背景
D.”社区关爱你我他”项目服务效果
知识点:第10章>第3节>报告撰写及成果应用
教材页码P318-320
试题难度:本题共被作答26487次正确率82.56%
233网校独家解析:
第一步,本题考查社会工作研究的一般过程第二步@需求评估报告的结构与研究报告的一般结构相似。项目方案书大致包括主题、基本背景、需求评估、项目目标、工作模式、实务内容、经费结构、时间进度、参考文献、附录等部分。0项目总结报告是实务工作的总结,其内容在项目计划书的基础上有所扩展和深化。其其本结构包括主题,项目背景、需求评估项目目标、工作模式、实务内容、服务效果、讨论和建议、参考文献、附录等部分。故D仅属于项目总结。因此,选择D选项.
6.[单选题]关于个案研究的优缺点,下列表述不正确的是()
A.有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制
B.由于样本很少和对象缺乏代表性,研究发现不能进行推论
C.有利于提出有效和具体的处理办法或解题的方案
D.研究不需要花费许多时间
知识点:第10章>第4节>个案研究
教材页码:P330-332
试题难度::本题共被作答40714次正确率86.76%
233网校独家解析:
个案研究的优点有:@了解研究对象各方面的状况,进而对其有全面和深入的认识:@由于咨料广泛深入,有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制,有利于提出有效和具体的处理办法或解题方案;)个安研究依托分析性概括,彰易了其辅助理论建构的重要力量,个案研穷的缺点有:()由于本方法进究资料收集整理和分析的同步,并注重在过程中动态完善研究思路,因此需要花费许多时间:@由于样本很少和对象缺乏代表性,研究发现不能进行推论。
7.[单选题]“社会工作服务有益于个人提升自己的权能,你原意接受社会工作服务吗”,这个问题违反了问卷设计的0.
A.问题数量适当
B.问题语言应简明
C.提问不要带倾向性
D.避免“双重含义”与含混不清
知识点:第10章>第4节>问卷调查
教材页码:P320-324
试题难度:本题共被作答54427次正确率90.75%
233网校独家解析:
问题和答案是问卷设计的核心,其设计应该注意如下技术要领:第一,关注问题特性。开放式问题应注意空间大小,封闭式问题应关注答案的穷尽性和互斥性,前者指答案包含所有可能(如男女就包含了所有性别类型),后者指不同答案并不交叉(如年龄殷划分就不应交叉)。第二,注意语言表达,问题语言应简明,避免多重含义与含混不清,提问不带倾向性,对敏感问题注意提问方式。例如:你父母支持你读社会工作专业吗”,就属于多重含义的问题,因为包含了父亲是否支持和母亲是否支持两个问题:社会工作者服务有益于个人提升自己权能,你愿意接受社会工作者服务吗”,就属于倾向性问题。第三数量时间适当。问题多少和回答时间长短会影响回答质量。一般而言,问题数量能回答项目的研究问题即可同时,被调查者回答所花时间越短越好,一般以20~30分钟为宜
第四,问题按序排列。个人背景一般居首,客观题在前,主观题在后;熟悉、简单、对方感兴趣、封闭式问题置于前面;行为、态度、敏感的问题放在后面。从而有利于被调查者较快进入状态,提高问卷回答的完整度。
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