中级重难题攻克必刷100题，选自233网校题库，严格筛选社工考生刷题数据，正确率低于40%的题目。其中包含【中级综合】50题，【中级法规】50题。下方表格有章节题量占比，及正确率题量说明。这份易错题集非常适合考前冲刺！如有其他机构搬运，请注明题目来源于233网校，搬运过程中如果文字识别错误答案有争议，请大家以233网校在线题库为准，答案都是实时更新权威的。需要完整版同学进群有中级双科重难题攻克必刷100题带刷题及免费赠送资料活动哦!
社工重难题攻克必刷100题推荐理由：
考前抢分关键题！正确率仅10%—40%左右
根据233网校社工题库大数据筛选 ，答对可超越近60%的考生……
三色标注，教材对应章节、页码、以及试题难度。方便大家及时查漏补缺!
中级双科重难题攻克题量分布 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
第一章 | 7 | 第一章 | 4 |
第二章 | 5 | 第二章 | 5 |
第三章 | 4 | 第三章 | 6 |
第四章 | 5 | 第四章 | 4 |
第五章 | 4 | 第五章 | 4 |
第六章 | 6 | 第六章 | 3 |
第七章 | 3 | 第七章 | 2 |
第八章 | 5 | 第八章 | 5 |
第九章 | 6 | 第九章 | 5 |
第九章 | 5 | 第十章 | 2 |
第十一章 | 4 | ||
第十二章 | 3 | ||
第十三章 | 1 | ||
第十四章 | 2 | ||
中级双科重难题攻克 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
正确率25%-40% | 38 | 正确率25%-40% | 46 |
正确率15%-25% | 12 | 正确率15%-25% | 4 |
正确率0%-15% | 0 | 正确率0%-15% | 0 |
1.【多选题】服务对象陈先生因工受伤致肢体残疾，失去工作。社会工作者上门走访时了解到，陈先生的大儿子16岁，辍学后靠打零工生活:小儿子6岁，还未上学:妻子外出不归，两个孩子无人照顾，衣着脏乱，家中无人收拾，杂物堆积。陈先生残疾后深感自卑，不原与亲友邻居来往，也不想接受政府救助。下列社会工作者对陈先生问题的分析，符合系统理论的有（）。
A.陈先生因身体残疾减少了与亲友和邻居的交往，与非正式系统的关系疏离
B.陈先生很少与政府和社会服务机构接触，未能从正式系统获得有效的支持
C.陈先生妻子离家、大儿子辍学、小儿子无人照顾，家庭星整体性结构失能
D.陈先生的自我评价低，认知系统失调，是他不愿意与外界接触的根本原因
E.陈先生对外部支持系统认识不足，导致长期的无力感，形成消极应对模式
知识点:第4章>第5节>系统理论
教材页码:P105-107
试题难度:本题共被作答15541次正确率21.29%
正确答案:ABCE
233网校独家解析：
本题考查系统理论在家庭问题分析中的应用和内容，
系统理论的核心观点在于它以整体的视角来看待人和社会，而不是将人和社会分割开来。在系统理论看来，系统在动态的变化过程中维持稳定和平衡，系统内部的子系统之间不是简单的线性联系，而是存在着多元互动或互为因果的循环关系。选项A、B、C和E，从不同层面考察了陈先生家庭系统内外部各种因素对其功能性影响，也反映了系统理论的基本概念和原则，如整体性、互动性、开放性、适应性等。D选项错误，认为问题是陈先生个人的认知系统失调造成的，忽视了其他系统的作用故答案为ABCE.
2.【多选题】增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意（）。
A.人们具有自由表达的权利
B.工作人员与服务对象要构建起协同的伙伴关系
C.重视服务对象的能力而非缺陷
D.注重人与环境这两个工作焦点
E.以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于"缺权”状态中的人成为服务对是
知识点:第4章>第7节>增强权能社会工作的取向
教材页码:P113
试题难度:本题共被作答98812次正确率28.3%
正确答案:BCDE
233网校独家解析：
增强权能取向的社会工作往重独特的助人过程，包括以下五个方面
I服务对象与工作人员要建构起协同的伙伴关系;
它重视服务对象的能力而非缺陷;
③注重人与环境这两个工作焦点;
0确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道;⑤以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象A项错误，是以人本主义思想为基础的小组工作的基本价值之一。故答案为BCDE。
3.【多选题】认知行为理论的限制表现在（）。
A.服务对象自我监督和努力的方向不明确
B.在助人实践中很难明确分清认知、行为和环境的不同作用
C.缺乏足够认知能力的个体时，其适应性受到很大限制
D.认知理论和行为理论观点和方法的交错运用
E.认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖
知识点:第4章>第4节>认知行为理论在社会工作实务中的应用
教材页码:P102-105
试题难度:本题共被作答100902次正确率29.59%
正确答案:BCE
233网校独家解析：
认知行为理论存在一定的限制，主要表现在:
①认知行为理论认为，个人的心理功能是认知、行为和环境之间交互作用的结果，而三者的交互作用的关系是非常复杂的，在助人实践中很难明确分清三者的不同作用(B选项);@)认知行为理论对个体的认知能力有较高的依赖，所以在面对缺乏足够认知能力的个体时，其适应性就受到很大限制(CE选项):
③认知行为的使用者需要较为专业系统的训练，不易为一般工作者掌握，其应用范围受到限制;@在应用认知行为理论的过程中，应该警醒该理论更多地聚焦于个体的心理和行为。A错误，应该为作为服务对象自我监督和努力的方向是作为认知行为学派的结案和跟进过程D错误，应该是两者相辅相成.故答案为BCE.
4.【多选题】认知行为学派的主要理论观点包括（）。
A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
C.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
D.认知的形成受到自动化思维的影响
E.认知是治疗的焦点
知识点:第4章>第4节>认知行为理论的主要观点
教材页码:P101-102
试题难度:本题共被作答29662次正确率24.5%
正确答案:ACDE
233网校独家解析：
考点:认知行为学派的理论观点。
B错误，应该是精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础故答案为ACDE.
5.【多选题】在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（）。
A.分析服务对象所处的生态系统
B.运用动态思考和存在的深思
C.帮助服务对象实现经验学习
D.澄清内在沟通
E.尝试使用逆向操作
知识点:第4章>第4节>认知行为理论在社会工作实务中的应用
教材页码:P102-105
试题难度:本题共被作答28916次正确率31.37%
正确答案:BCDE
233网校独家解析：
考点:认知行为学派下社会工作者的任务。
作为教育者和陪伴者，社会工作者必须完成以下任务:
(1)澄清内在沟通。
(2)向服务对象解释认知行为模式的运作方式
(3)布置家庭作业。
(4)帮助服务对象实现经验学习:
(5)尝试使用逆向操作。
(6)运用动态思考和存在的深思
A错误，属于生态系统理论。
故答案为BCDE。
由于文章排版限制，想看其他章节的考生可以关注“233网校社工”公众号会持续更新!也可以扫码加学霸君微信领取完整版PDF下载地址。
题目没有做过瘾，欢迎大家进入233网校社工题库继续答题》》点击练习
社工重难题攻克抢分营
社工重难题攻克压轴抢分营（正在进行中 邀您进群）：4天免费带学+精选错题集+教研督学服务+学霸君干货资料分享
百万社工考生刷题大数据筛选
终极易错题抢分！！正确率仅10%-40%
以题带点巩固知识，社工考前必修课
帮您攻克重难点，考前恶补！！！
