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中级双科重难题攻克题量分布 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
第一章 | 7 | 第一章 | 4 |
第二章 | 5 | 第二章 | 5 |
第三章 | 4 | 第三章 | 6 |
第四章 | 5 | 第四章 | 4 |
第五章 | 4 | 第五章 | 4 |
第六章 | 6 | 第六章 | 3 |
第七章 | 3 | 第七章 | 2 |
第八章 | 5 | 第八章 | 5 |
第九章 | 6 | 第九章 | 5 |
第九章 | 5 | 第十章 | 2 |
第十一章 | 4 | ||
第十二章 | 3 | ||
第十三章 | 1 | ||
第十四章 | 2 | ||
中级双科重难题攻克 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
正确率25%-40% | 38 | 正确率25%-40% | 46 |
正确率15%-25% | 12 | 正确率15%-25% | 4 |
正确率0%-15% | 0 | 正确率0%-15% | 0 |
1.【多选题】个案工作需要帮助服务对象协调适应社会环境的状况,首先是要恢复个人或者家庭()的社会功能
A.处理困境的能力
B.运用周里环境资源的能力
C.与社会环境相适应
D.解决问题和问题预防能力
E.与社会环境相互促进
知识点:第5章>第1节>个案工作的本质
教材页码:P126-127
试题难度:本题共被作答42413次正确率29.7%
正确答案:ACE
233网校独家解析:
考点:社会功能的恢复,
当服务对象寻求帮助时,通常已经在日常生活中课到困难而自己无法解决,无法完全承担社会所要求的责任。因此帮助服务对象增强自身的能力、提高与社会环境之间的适应水平、恢复社会所要求的功能,是个案工作的首要任务
社会功能的恢复包会以下几个方面:
1.个人或者家庭处理困境的能力
2.个人或者家庭的社会环境适应性
3.个人或者家庭与社会环境相互促进
B项错误,属于社会能力的增强;
D项错误,居于社会功能的增强
故答案为ACE.
2.【多选题】作为社会工作者,在接案过程中的基本任务有()。
A.探讨解)決篾略
B.鼓励求助对象积极面对改变
C.了解求助者的求助愿望
D.确认求助对象的受助身份
E.明确求助对象的改变要求
知识点:第5章>第3节>申请与接案
教材页码:P144-146
试题难度:本题共被作答99852次正确率24.43%
正确答案:BDE
233网校独家解析:
参考解析:
对于那些有需要立即寻求帮助并目正式提出服务电请的求助对象,社会工作者应给予及时,必要的鼓励,增强求助对象的改变动力和信心,促使其成为能够获得机构有效服务的服务对象,纳入机构的服务计划中。这个过程就是社会工作的接案,在接案过程中,社会工作者通常面临三项基本的任务:I鼓励求助对象积极面对改变:
2明确求助对象的改变要求;
③确认求助对象的受助身份
A错误,题目问的是【接案】的基本任务,A选项探过解决策略一般是在计划阶段C错误,C选项了解救助者的成助愿望不属于接案阶段,属于求助者的服务申请.
故答案为BDE。
3.【多选题】结构式家庭治疗模式需要完成的任务有()。
A.引导家庭成员建立良好的关系
B.使人与家庭及环境互动
C.改变家庭成员的看法
D.改变家庭错误观念
E.改善家庭结构
知识点:第5章>第2节>家庭治疗模式的内容及特点
教材页码:P140-144
试题难度:本题共被作答100050次正确率30.25%
正确答案:CDE
233网校独家解析:
结构式家庭治疗模式需要完成三个方面的任务
1.改变家庭成员的看法。当家庭成品理到问题,通常会将问题的原因归结为某个家庭成员或者外部环境,忽视家庭成员交往方式与问题之间的联系,社会工作者需要改变家庭成员的看法,引导家庭成员直接面对家庭的交往方式。
2.改善家庭结构。家庭问题通常表现为家庭边界的不清晰,家庭成员之间或者过分疏远或者过分亲密。通过改善家庭的基本结构,就能发挥整个家庭的功能。3.改变家庭错误观念。每个家庭都有自己的期望、要求和价值观,社会工作者通过挑战家庭的一些错误的观念,让家庭成员从不同的角度观家和理解日常生活
AB错误,只是作为干扰项
故答案为CDE。
4.【多选题】理性情绪治疗模式的特点包括0
A.明确辅导要求
B.巩周辅导效果
C明确界定服务对象
D.与非理性信念辩论
E.学会理性的生活方式
知识点:第5章>第2节>理性情绪治疗模式的特点
教材页码:134-135
试题难度:本题共被作答94455次正确率33.42%
正确答案:ABDE
233网校独家解析:
理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点。具体包括以下5个方面。
1.明确辅导要求
2.检查非理性信念
3.与非理性信念并论
4.学会理性的生活方式
5.巩固辅导效果
C错误,属于任务中心模式的特点。
故答案为ABDE.
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