中级重难题攻克必刷100题，选自233网校题库，严格筛选社工考生刷题数据，正确率低于40%的题目。其中包含【中级综合】50题，【中级法规】50题。下方表格有章节题量占比，及正确率题量说明。这份易错题集非常适合考前冲刺！如有其他机构搬运，请注明题目来源于233网校，搬运过程中如果文字识别错误答案有争议，请大家以233网校在线题库为准，答案都是实时更新权威的。需要完整版同学进群有初级全科重难题攻克必刷100题带刷题及免费赠送资料活动哦!
社工重难题攻克必刷100题推荐理由：
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中级双科重难题攻克题量分布 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
第一章 | 7 | 第一章 | 4 |
第二章 | 5 | 第二章 | 5 |
第三章 | 4 | 第三章 | 6 |
第四章 | 5 | 第四章 | 4 |
第五章 | 4 | 第五章 | 4 |
第六章 | 6 | 第六章 | 3 |
第七章 | 3 | 第七章 | 2 |
第八章 | 5 | 第八章 | 5 |
第九章 | 6 | 第九章 | 5 |
第九章 | 5 | 第十章 | 2 |
第十一章 | 4 | ||
第十二章 | 3 | ||
第十三章 | 1 | ||
第十四章 | 2 | ||
中级双科重难题攻克 | |||
中级综合 | 题量 | 中级法规 | 题量 |
正确率25%-40% | 38 | 正确率25%-40% | 46 |
正确率15%-25% | 12 | 正确率15%-25% | 4 |
正确率0%-15% | 0 | 正确率0%-15% | 0 |
1.【多选题】教育小组的工作内容包括（）
A.帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要
B.鼓励成员分享经验，协助解决彼此的问题
C.帮助组员了解、认识和探索自己
D.促使小组组品能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度
E.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的
知识点:第6章>第1节>小组工作的类型
教材页码:P169-170
试题难度:本题共被作答105421次正确率27.26%
正确答案:ADE
233网校独家解析：
教育小组的工作内容包括:
心帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要②促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度;司开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的B项属于支持小组的工作内容;C项属于成长小组的工作内容:
故答案为ADE.
2.【多选题】关于成长小组，下列理解错误的有（）。
A.成长小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所
B.成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探素自己
C.社会工作者在成长小组建成后一般不必介入该小组的过程
D.单亲家庭自强小组属于成长小组
E.成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变
知识点第6章>第1节>小组工作的类型
教材页码:P169-170
试题难度:本题共被作答123974次正确率29.35%
正确答案:ACD
233网校独家解析：
A项错误，成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，教育小组则被广泛地应用于社区、学校、医院等场所:C项错误，在支持小组建成后，社会工作者要参与其中，更有极端的学者认为，大多数支持小组属于自助类的，故社会工作者在小组建成后一般不必介入该小组的过程;D项错误，单亲家庭自强小组属于支持小组:
故答案为ACD.
3.【多选题】对于小组成员个体的介入技巧，包括（）方面:
A.改变小组对其组员的吸引力
B.促进个体自我改变
C社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变
D.改变沟通和互动模式
E.促进组员之间相互学习
知识点:第6章>第4节>对小组组员的介入
教材页码:197
试题难度:本题共被作答85457次正确率31.95%
正确答案:BE
233网校独家解析：
在小组中，社会工作者与组员一对一的互动区别于个案工作，该互动置于小组的系统之中，会受到其他组员的影响,对于小组成员个体的介入技巧，包括以下3个方面
1.促进个体自我改变
2.促进组品之简相互学习
3.改善个体环境
A错误，属于对小组整体的介入;
C错误，说法错误;
D错误，属于对小组整体的介入。
故答案为BE.
4.【多选题】关于小组工作的类型，下列说法错误的有（）。
A.成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
B.教育小组的焦点在于个人的成长和正向改变
C.治疗小组要充分发挥小组组员的自主性
D.青少年的野外拓展训练营属于支持小组
E.治疗小组对社会工作者的素质要求比较高
知识点:第6章>第1节>小组工作的类型
教材页码:P169-170
试题难度:本题共被作答121100次正确率32.33%
正确答案:BCD
233网校独家解析：
B项错误，成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变;
C项错误，支持小组要充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题D项错误，青少年的野外拓展训练营属于成长小组
故答案为BCD。
5.【多选题】学校社会工作者小董最近刚刚完成一个初中生学习习慢成长小组。他在督导老张的指导下，对小组进行了评估。下列小组评估方法中，属于效果评估的有（）。
A.给小组成员填写小组感受卡
B.听取现场观赛人员的反馈意见
C.用目标达成是表评估小组目标
D.对组品进行小组的满意度调查
E.查看小组记录，调整活动计划
知识点:第6章>第4节>小组评估技巧
P199-204教材页码:
试题难度:本题共被作答23994次正确率30.22%
正确答案:ACD
233网校独家解析：
第一步，本题考查小组工作技巧
第二步，A项、C项、D项:小组的效果评估是在小组按计划完成自己的任务后，社会工作者需要对自己的工作进行总结。一方面了解小组是否完成了自己预定的目标和任务，另一方面为以后主持类似的小组积累经验。因此，在小组工作的结束阶段，社会工作者会设计一些问卷或星表，让组员根据自己的改变情况，来评估小组的效果。常用的方法有:小组结束后的跟进访谈、组员的自我评估报告、小组目标实现表、小组满意度显表、小组感受卡、小组领导技巧记录表等。A项、C项、D项正确，
因此，选择ACD选项.
6.【多选题】下列关于小组评估的说法正确的有（）。
A.小组评估贯穿于小组工作的整个过程
B.评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估
C观索员或督导的评估一般分为对组员的观赛与评估和对小组效能的评估
D.组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估
E.结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
知识点:第6章>第3节>结束阶段
教材页码:P190-192
试题难度:本题共被作答87582次正确率29.74%
正确答案:ACE
233网校独家解析：
A正确，说法正确;
B错误。应为，评估的方式，主要包括社会工作者自评、组员自评和观赛人员或督导的评估;C正确。观察员或督导的评估一股分为两部分:①对组员的观与评估;②对小组效能的评估。
D错误。组员自评有3方面的内容:
是参与小组的目标是否达到、如带来了哪些个人的改善:
是参加小组过程的感受如何;
三是小组的效能如何.
E正确，说法正确。
故答案为ACE.
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