考点：小组工作的模式
模式 | 适用对象 | 内容 | 实施原则 |
社会目标模式 | 运用于社区发展项目或领域 | 注重社会责任和社会变迁 注重公民参与解决社会问题 强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动 | 1.致力于培养提升小组组员的社会意识和社会责任 2.致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力 3.致力于培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物 4.致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性 |
治疗模式 | 行为失范或有特定问题的人 | 旨在治疗和解决问题，改变行为 | 1.综合性原则：综合多学科知识和技巧 2.建构性原则：建构和发展治疗关系 3.个别性与共同性相结合的原则：组员的个别性与小组的共同性 |
互动模式 | 有需要的人 | 焦点在于互动关系及其效果 | 1.开放性互动：组员之间、组员与小组和社会系统之间开放、良性互动 2.平等性互动：组员之间地位平等 3.面对面互动：面对面沟通、协商、讨论 |
发展模式 | 困难人群、面临危机人群、寻求自我发展人群 | 旨在解决和预防社会功能衰竭问题，恢复和发展社会功能 | 1.积极参与原则：主动表达、积极分享经验 2.使能者原则：激发潜能、提升能力 |
2024年真题示例：
1、某镇社工站为推动居民参与社区治理，在社区内招募了一批志愿者，并开设了主题为“我为人人，人人为我”的服务能力提升小组;根据社会目标模式的实践原则，社会工作者适宜的做法是()
A．帮助组员构建社会关系网络
B．强化组员团队协作，共同承担社区责任
C．鼓励组员之间面对面的互动
D．提升组员解决问题的能力，激发其潜能
参考答案：B
参考解析：本题考察的是小组工作的模式。
社会目标模式强调的是小组成员的社会参与感与社会责任感，因此选择B。
A属于治疗模式；
C属于互动模式；
D属于发展模式。
