模式 | 概念 | 特点 | 原则 |
互动模式 | 基于人与环境和人与人之间的关系而建立的小组模式，通过各种互动，促使组员在小组共同体相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。 | 1.服务对象没有固定概念，只要有需要的人都可以参加特定的小组； 2.互动模式下有彼此之间交心、和谐的人际关系，没有治疗目标、政治和社会发展方案； 3.社会工作者充当小组组员之间和小组与社会之间的协调者，引导小组自主发展，进而使问题迅速解决 | 1.开放性的互动： 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放，实现良性的互动，运用催化、刺激、示范、提供咨询等方法和技巧 2.平等性的互动：强调小组组员间的平等及个体独立性 3.面对面的互动：组员之间密切的互动关系，是小组存在和发展的动力，通过面对面的互动达到组员间的密切交流 |
发展模式 | 强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升，焦点在于小组组员的社会功能，重视组员个人潜力的发掘与发挥 | 1.鼓励组员积极参与小组活动； 2.积极表达自己并找出小组共同兴趣和目标 3.形成积极的小组互助关系 4.促进组员和小组的共同成长 | 1.积极参与的原则： 鼓励组员主动表达、积极分享 2.使能者的原则：发展认知、激发潜能、提升组员解决问题的能力 |
1.针对大四学生的就业压力问题，社会工作者老许开展了主题为“扬帆起航”的小组服务。在小组中。老许带领组员开展了一系列减压活动，运用示范、催化等技巧促使组员分享减压活动的感受，并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的（ ）。
A.开放性互动原则
B.使能者原则
C.封闭性互动原则
D.积极参与原则
互动模式下的小组目标是促使组员之间、组员与小组社会系统之间达到开放，实现良性地互动。应该运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法 和技巧，来促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高 因此，小组的目标焦点既在个人，也在环境，更在个人、小组、环境之间的开放和互动。 选项BD为发展模式的实施原则，选项C为无关项。社会工作者老许带领组员开展系列活动，并运用多种技巧促进组员分享感受，符合开放性互动的原则。故选A。
2.社会工作者小魏计划为社区中刚退休的居民开展一个主题为“金色年华”的小组，协助他们较好地度过退休生活适应期，促进退休人员继续社会化，提升其社会功能，小魏最有可能运用的小组工作模式是（ ）。
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.互动模式
D.发展模式
