中级社会工作实务第三章预习要点：儿童的需要和问题

儿童的基本内容

（一）儿童的特点★★

1、社会属性

（1）人生基础—童年是人生最初阶段；

（2）家庭基础—延续家庭的经济和文化

2、社会发展进步

3、成长发展方面

特点 内容

快速性 生理、心理快速全面成长

阶段性 表现出某些稳定的、共有的典型特点

顺序性 生理：遵循上到下、近到远、大到小、低级向高级的顺序性；

心理：信任人格—自主人格—勤奋人格。

不均衡性 在迅速生长发育的过程中，儿童各系统的发育是不均衡的

个体差异性 在身心发展的表现形式、内容和水平等方面，都有不同于整体特征的个性化特点

分化与互补性 儿童的身心发展具有分化与互补的特点

（二）儿童的需要★★★★

需要 主要内容

生存的需要 1、生命存在的需要，即获得基本生活照料；

2、社会存在的需要，即获得社会身份（姓名、户籍和国籍）。

发展的需要

1、获得良好的家庭生活，父母的爱和适当管教以及良好亲子关系；

2、拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境；

3、获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所。

受保护需要

1、儿童虐待；身体虐待、情感虐待、性虐待；

2、儿童忽视

（1）身体健康需要的日常生活照料和医疗照顾的忽视；

（2）对儿童发展需要和教育需要的忽视. 3、儿童剥削：童工形式的劳动剥削和让儿童从事商业性活动的剥削。

社会化需要

1、培养基本生活技能：人类发展的最初行为方式；

2、自我观念发展：分清自我与非我两者的关系；

3、养成良好的生活习惯：约束自己的行为，调整个人与社会的关系；

4、培养良好的道德品质和社会角色。

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