41.以下各项中不属于人与资源系统的互动关系的是( )。
A.人在资源系统中的互动
B.人与资源系统的互动
C.人与人之间的互动
D.资源系统之间的互动
42.医院社会工作的主要方法根据( )分为医院门诊、住院病房、出院跟进、家庭医疗以及临终关怀等不同的社会工作的方法。
A.服务活动开展的场所
B.服务活动开展的内容
C.服务活动开展的场所和内容
D.服务活动开展的对象
43.家庭社会工作的核心目标是( )。
A.给家庭提供经济援助
B.给家庭提供情绪疏导
C.帮助家庭恢复其社会功能
D.帮助家庭协调家庭关系
44.父母离婚后，万梅与母亲相依为命。万梅学习很认真，但成绩不好，万梅的母亲花了很多时间辅导万梅，仍不见效果，母女俩都很着急。社会工作者小丁与万梅及其母亲一起分析情况，讨论提高万梅学习成绩的可行方法，小丁让万梅的母亲看到，万梅虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对万梅学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养万梅独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的( )原则。
A.家庭处境
B.满足家庭成员需要
C.家庭个别化
D.帮助家庭成员增能
45.老陈去年把孩子从农村转到城里读小学，为支付孩子高昂的学习和生活费用，老陈白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老陈批评了他，他还与老陈顶嘴，这令老陈既生气又伤心。针对老陈家的情况，社会工作者宜针对孩子开展( )。
A.家庭行为学习
B.家庭心理健康教育
C.家庭支持
D.家庭情绪管理
46.进城务工家庭的子女经常面临学习困难的问题，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。所以，在家庭社会工作中社会工作者必须( )的基本假设。
A.坚持以家庭为中心的理念
B.提供以家庭为基础的支持
C.运用生态视角
D.采取危机介入策略
47.家庭社会工作与家庭治疗的联系不包括( )。
A.服务领域的相互影响
B.服务模式的相互影响
C.工作人员的相互影响
D.家庭成员的相互影响
48.着重于居民全面的、人性化的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序，这种社区教育的模式属于( )。
A.解放式教育
B.补偿式教育
C.通才式教育
D.全面式教育
49.学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是( )。
A.倾听一同感一判断一商量
B.倾听一判断一同感一商量
C.判断一同感一倾听一商量
D.判断一倾听一同感一商量
50.学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用( )方法开展工作。
A.个案工作
B.家庭工作
C.社区工作
D.小组工作
