二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。)
1．下列有关人格结构的说法中，正确的是（ ）。
A．弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我
B．面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上
C．超我包括两个层面，即良心和理性
D．本我由内驱力和欲望组成
E．自我包括意识和潜意识
2．社会工作理论在社会工作实务中的作用主要包括（ ）。
A．解释问题
B．评估
C．确定干预的方法和模式
D．指导服务实践的发展
E．发展新的理论
3．下列对认知行为理论的说法，表述正确的是（ ）。
A．行为主义理论的一个基本取向是将心理与行为结合分析
B．在认知理论的基础上，阿德勒提出了认知治疗
C．人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响
D．在大多数情况下，行为可以改变认知，认知可以改变行为
E．斯金纳认为在行为治疗中应该注重认知因素的作用
4．在认知行为理论中，认知原则修正的假定主要包括（ ）。
A．过度责任或个人肇因假定
B．选择性认知或归因
C．概括不足
D．自我认错或顶罪
E．灾难化思考
5．影响社会支持程度的因素包括（ ）。
A．社会因素
B．支持因素
C．个人因素
D．发展因素
E．环境因素
6．小叶，大三学生，最近刚和男朋友分手，同学发现她在分手后经常神情恍惚并且独自流泪，同学带她找到学校社会工作者。如果运用存在主义理论对她开展服务，社会工作者应该（ ）。
A．帮助小叶重新理解失恋这段经历
B．帮助小叶分析早年的生活经验
C．帮助小叶改变对于恋爱的观念
D．将小叶过去的生活和经验梳理清楚
E．从小叶的同学和老师那里了解小叶的生活和学习情况
7．增强权能理论体系包括（ ）几个方面。
A．伦理价值
B．干预认可
C．概念框架
D．助人过程
E．目标方向
8．在认知行为理论的实务原则中，关于助人目标的原则包括（ ）。
A．修正不理性的自我对话
B．尊重个人的自主决定和信念
C．加强解决问题和决策的能力
D．加强自我控制和自我管理的能力
E．注意服务对象的差异性
