21．林燕是某单位公务员，丈夫是一名中学教师，孩子正在读初中，平时都各忙各的，节假日全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，林燕的家庭处于家庭生命周期的( )。
A．发展期
B．形成期
C．收缩期
D．扩展完成期
22．小龙今年12岁，从小被爷爷奶奶溺爱，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小龙本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的( )。
A．保持独立性
B．不评价
C．无条件的爱
D．无条件接纳
23．社会工作者孙方通过与李泽的初步接触，评估他遇到的问题，并同李泽进行协商，使他成为自己的服务对象，这个过程属于( )。
A．接案
B．结案
C．转介
D．开展服务
24．在小组工作中，成长小组最显著的特征是( )。
A．通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B．通过经验交流促进组员问互相理解和彼此支持
C．邀请专业人士讲授科学知识
D．通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
25．在( )下，提出了比较有影响的ABC理论。
A．危机介入治疗模式
B．理性情绪治疗模式
C．认知行为治疗模式
D．结构式家庭治疗模式
26．黄菲是一名中学生，她向社会工作者反映，自己特别羡慕那些站在讲台上演讲的同学，觉得他们特别厉害。而自己从来都不敢在公共场合大声讲话，因为担心自己说得不好会招来别人的嘲笑。社会工作者对于黄菲的这种情况应选用( )对其进行帮助。
A．认知行为治疗模式
B．危机介入治疗模式
C．任务中心治疗模式
D．理性情绪治疗模式
27．社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中，让其负责人户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀；说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接；发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。
A．服务对象
B．社会问题
C．工作过程
D．工作者本身
28．任务中心模式的发展是为了解决当时在个案工作开展过程中( )的实际问题。
A．服务方法不完善
B．服务对象较少
C．社会制度不健全
D．服务效率低下
29．社会工作者在处理老李一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的( )。
A．互动方式
B．集中焦点
C．打破平衡
D．重演
30．社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是( )。
A．成长性小组
B．治疗性小组
C．支持性小组
D．教育性小组
31．因金融危机的影响，某企业在裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划入裁员的行列，这属于员工们的( )。
A．心因性需要
B．尊重的需要
C．生理需要
D．安全需要
32．田梅是阳光家园的社会工作者，她在工作中发现，由于本小区是新建小区，小区中的居民之间都不熟悉，所以，平时很少来往，沟通也较少。针对这种情况，田梅组织了一次“共建美好家园”的社区活动，旨在为社区居民搭建一个沟通互动的平台，促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。则此次活动的工作模式属于( )。
A．治疗模式
B．发展模式
C．社会目标模式
D．互动模式
33．小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的( )。
A．沟通结构
B．领导结构
C．权利结构
D．接纳结构
34．社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论，分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于( )。
A．成长性小组
B．支持性小组
C．治疗性小组
D．教育性小组
35．社会工作者臧薇通过制定和切实有效地执行规章与公约，确保社区内的居民遵循社会规范和社会价值，臧薇所发挥的是社区的( )。
A．教育功能
B．社会控制功能
C．社会监督功能
D．心理支持功能
36．社会工作者小秋拟针对社区内有酗酒嗜好的居民成立活动小组，在招募组员时，小秋主要说明这个小组可以帮助居民戒除酒瘾，恢复正常的社会能力，小秋是以( )来吸引居民的参与。
A．问题利益
B．个人利益
C．社区利益
D．组织吸引力
37．在社会策划模式中，社会工作者界定社区需要后，应确立工作目标。在这个过程中，社会工作者要( )确定目标。
A．与同事共同讨论
B．根据社区居民的意见
C．运用社会指标方法
D．根据以往服务的使用情况
38．街头宣传站是与居民直接接触的方式之一，它的不足是( )。
A．接触的居民数量有限
B．因为场所的局限，社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流
C．工作人员人手不足
D．收益低
39．社会工作者小于评估某社区的服务需求时，首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状，然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是( )。
A．深度访谈
B．行动研究
C．社区观察
D．社区调查
40．民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个l 000平方米左右的社区服务中心，同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在( )。
A．比较性需要
B．规范性需要
C．表达性需要
D．社会性需要
