21、个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是（ ）。
A．服务提供者
B．服务目标
C．服务焦点
D．服务对象
22、社会工作者在分析某社区居民的问卷调查结果发现，居民普遍感到社区的交通线路短缺，出门公交线路不方便；社区环境卫生不佳，物业管理不到位；社区路灯坏了一直没有人修，晚上十分黑暗不安全。这些是社会工作者对社区进行的（ ）。
A．方案评估
B．需求评估
C．服务评估
D．结果评估
23、下列错误的是（ ）
A．社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题
B．成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己
C．定性研究主要获取描述性的信息
D．社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助
24、“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（ ）。
A．实证主义理论
B．后现代理论
C．支持社会工作的理论
D．社会工作理论
25、（ ）是督导前期的最重要技巧。
A．督导的相互契合
B．订立协议
C．开展话题
D．同感
26、社会工作者的存在价值在于（ ）。
A．使社会工作价值观体现得更加具体
B．能够满足服务对象的服务需求
C．向社会表明社会工作的价值和使命
D．促进社会工作价值体系的不断完善
27、危机是否能够解决最终取决于服务对象是否能够（ ）。
A．及时处理
B．提供支持
C．恢复自尊
D．增强自主能力
28、高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都很为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信;同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法正确的是（ ）。
A．小红的家庭是小娜的服务对象
B．小红是服务活动的主体
C．小娜实施的活动是助人活动的载体
D．小娜实施的行动体现了对小红的主导性
29、初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（ ）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。
A．人本主义
B．认知行为
C．精神分析
D．生态系统
30、某社会工作研究中心应邀对一家社会福利机构进行评估。该研究中心综合评价
了服务与机构使命的一致性、机构资金的使用情况、机构财务与信息的透明舷、机构治理结构的规范化等方面。该研究中心实施的是对机构的（ ）评估。
A．公信力
B．财务
C．服务满意度
D．绩效
