一、单选题：
1、罗杰斯将自己的辅导模式正式命名为以人为中心的治疗模式，又称人本治疗模式是在( )。
A、1951年
B、1957年
C、1960年
D、1970年
E、1974年
【答案】：E
2、以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为社交小组、兴趣小组、成长小组和( )等。
A、自然小组
B、自愿小组
C、治疗小组
D、基本小组
E、开放小组
【答案】：C
3、存在主义的核心理念是( )。
A、社会的存在
B、集体的存在
C、机构的存在
D、个人的存在
E、团体的存在
【答案】：D
4、对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于( )。
A、行动中思索
B、行动中反思
C、对行动进行反思
D、行动中认知
E、行动中认识
【答案】：E
5、社会工在制订好服务工作计划后还需要与服务对象签订工作协议，明确双方的责任和义务，工作协议一般包括服务目标.服务的内容和采用的方法.服务双方应有的权利和义务以及双方( )个方面的内容。
A、2
B、3
C、4
D、5
E、6
【答案】：D
6、( )即社会工通过卣接提问等方式让服务对象直接面对自已在行为、情感和认识等方面不一致的状况。
A、对质
B、澄清
C、自我披露
D、摘要
E、建议
【答案】：A
8、社会工作的知识基础是个庞杂的体系，主要由理论、伦理和( )组成。
A、心理学
B、社会学
C、政治学
D、实践
E、实际问题分析
【答案】：D
9、在小组工作初期，社会工介入的焦点是( )。
A、对组员的真实需要进行评估
B、帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
C、促进小组目标的更好实现
D、处理好组员对于分离的情绪，帮助组员保持他们获得小组经验
E、帮助组员建立相互信任关系
【答案】：E
9、督导者与被督导者建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，这一时期属于( )。
A、督导前期
B、开展期
C、工作期
D、终结期
E、反馈期
【答案】：B
10、两个班级学生的逃学比例都为10%，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5%和13%，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的( )。
A、个案研究
B、小组研究
C、实验研究
D、行动研究
E、社区研究
【答案】：C
