一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一项最符合题意)
1．小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（ ）。
A．领导者
B．协助者
C．引导者
D．辅导者
2．在小组活动中，社会工作者发现组员小李很少发言，总是沉默地坐在一旁听其他组员发言，社会工作者对小李加以引导，鼓励他与其他组员多交流，表达自己的真实感受。社会工作者所运用的技巧是（ ）。
A．示范引导
B．鼓励组员相互表达
C．提醒组员相互倾听
D．促进组员相互回馈
3．在小组讨论中，组员小红的发言声音非常小，大家需要非常认真才能勉强听清她说的一部分内容。小红发言完毕后，社会工作者应该采用（ ）技巧来使大家更加清楚地了解小红的发言内容。
A．沉默
B．鼓励
C．引导
D．摘述
4．发动社区内的不同人士和团体广泛参与，通过参与过程使他们达到自助和互助的目标，改善社区关系，增加社区归属感，被称为（ ）。
A．社会行动模式
B．社区照顾模式
C．地区发展模式
D．社会计划模式
5．社会工作者小康利用地区发展模式开展社区工作，针对居民解决问题能力较差的问题，小康通过对居民开展培训，帮助他们掌握解决问题的技巧。这个过程中，小康扮演的角色是（ ）。
A．教育者
B．技术专家
C．中介者
D．使能者
6．某社区环境脏、乱、差的问题非常严重，社区工作者通过动员社区居民集体参与来解决问题，并建立了居民关注问题小组来促进社区力量的系统化。上述做法属于地区发展模式的（ ）策略。
A．社区教育
B．社区参与
C．团结邻里
D．社区照顾
7．寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，以及目前解决社区问题的方法的不力或不足之处，是社会策划中（ ）的任务。
A．明确组织的使命和目标
B．分析环境和形势
C．确定需要
D．界定和分析问题
8．某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院。这受到社区老年人及其家属的欢迎，很快就有10位老人申请人住。这种由社区敬老院提供的照顾属于（ ）。
A．由社区照顾
B．在社区照顾
C．互助网络式照顾
D．支持网络式照顾
9．小赵所在的社区大部分居民向她反映想学习一些关于儿童照料方面的知识，希望小赵能组织开展培训。居民的这种需要属于（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
10．寻找和发现社区居民中的带头人，并进行培训工作，提升其对参与社区事务意义的认识，这个阶段属于社区工作的（ ）。
A．准备阶段
B．启动阶段
C．巩固阶段
D．评估阶段
参考答案：ABDCA BDBBB
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，不得分；少选，得部分分)
1．赵某幼年时曾遭受继父的性侵害，但是她始终不愿意承认曾经发生过这样的事。在生活中她从不敢与男性交往，至今还未能结婚成家。她还经常出现同一个梦境，在梦中她总是找不到家，总是急得哭醒。随着年龄的增长，妈妈催她找男朋友，她一直都是拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况，采取了（ ）方法对她进行了治疗，逐渐取得好转。
A．自由联想
B．诠释
C．改变错误认知
D．脱敏治疗
E．重新理解过去经验
2．事实上，中国传统文化与社会工作价值观有很多融通的地方，在中国传统文化中蕴含着深刻的福利思想，下面关于中国传统文化的理解正确的是（ ）。
A．儒家提倡的“仁爱”思想对传统统治思想影响深远
B．古代典籍《大学》中倡导一幅理想社会的蓝图
C．法家提倡的“无为而治”的观点，主张顺应自然、个性自由
D．《周礼》中涉及了爱幼、养老、济贫、救济等福利思想
E．佛教一贯强调“慈善、博爱、众生平等”的思想
参考答案：AB ADE
