21．服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”
社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊。就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了（ ）技巧。
A．反映感受
B．理性功课
C．自我表露
D．去灾难化
22．社会工作者在处理老杨一家的家庭矛盾时，让家人重新实际表演相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。这属于结构式家庭治疗模式治疗技巧中的（ ）。
A．重演
B．互动方式
C．打破平衡
D．集中焦点
23．小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中。虽然夫妻俩平时各忙各的，但周末全家会一起外出郊游。家中生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的（ ）。
A．形成期
B．发展期
C．扩展完成期
D．收缩期
24．明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展的（ ）阶段。
A．危机发生
B．应对
C．解决危机
D．恢复期
25．鲁甸地震后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，他们也对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。
这属于行动研究的（ ）。
A．独立模式
B．支持模式
C．合作模式
D．个案模式
26．在小组工作的结束阶段，一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动，这反映了小组及小组成员在该阶段的（ ）特点。
A．互动中的抗拒与防卫心理
B．矛盾的心理与行为
C．离别情绪
D．小组关系结构的弱化
27．在一次小组讨论中，社会工作者说：“刚才小刘提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的?”社会工作者的这个问题属于（ ）。
A．深究回答型的提问
B．重新定向型的提问
C．反馈和阐述型的提问
D．开放式的提问
28．社会工作者小张为一个青少年小组设计小组活动，在活动设计之前，他通过各组员的老师、家长分别了解了每个组员的基本情况以及以往的成长经历与成长过程中的主要问题，在这里，小张使用了小组活动的（ ）设计技巧。
A．手口紧小组目标
B．解决组员问题
C．考虑组员的特征和能力
D．小组活动的基本要素
29．某社区的社会工作者小张发现社区内一些道路旁的路灯坏了，给社区居民晚上出行带来极大的不便，他决定开展社区工作来解决这一问题。小张的这一目标属于（ ）。
A．任务目标
B．发展目标
C．过程目标
D．结构目标
30．小组工作中，社会目标模式核心的基本假设是（ ）。
A．组员的社会适应问题可以得到治疗和康复
B．组员的社会责任和社会意识可以培养
C．组员的偏差行为可以改变
D．组员的问题可以通过个体动力来解决
31．下列选项中，不属于社区工作的社会策划模式的特点的是（ ）。
A．注重任务目标的实现
B．强调运用理性原则
C．注重自下而上的改变
D．指向社区未来变化
32．在（ ）模式的社会策划模式中，社会工作者主要扮演技术专家的角色。
A．社会照顾模式
B．社区发展模式
C．地区发展模式
D．社会策划模式
33．下列选项中，不属于由社区照顾的服务是（ ）
A．社区的老人庇护所
B．社区志愿者的照顾服务
C．服务对象的互助小组
D．社区紧急支援网络
34．某社区居民老张向社区的社会工作者反映：“C社区的社区服务中心建得比我们社区的大，设备也齐全，活动也多，他们社区的居民平时都爱去服务中心，里面也热闹，我们社区的服务中心能不能借鉴一下他们的经验，整修一下?”老张的这种需要属于（ ）。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．比较性需要
D．表达性需要
35．社区工作在评估阶段的主要介入策略是（ ）。
A．规划和协调
B．策划和倡导
C．巩固社区工作成果
D．让社区工作系统化
36．在社区工作的动员群众中，电话联络（ ）。
A．属于直接接触途径
B．属于间接接触途径
C．属于不知道居民姓名的动员方法
D．可以和被动员群众深入交流对社区事务的看法
37．在发展自助小组时，社会工作者协助组员界定他们的共同需要，鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里，社会工作者使用了（ ）技巧。
A．鼓励
B．联结
C．朋辈榜样
D．体验式学习
38．某城市一个老旧社区，由于没有停车棚，有一些居民经常把电动车停放在楼道口，引起了其他居民的不满，甚至发生过口角。社会工作者小赵决定运用地区发展模式来解决这个问题。下列小赵的做法中，较为适当的是（ ）。
A．建议在小区空地开辟一块地建停车棚
B．坝占出告示，禁止在楼道口停车
C．拟定居民社区停车公约，交由社区大会讨论
D．召集双方居民代表一起讨论协商解决问题
39．下列选项中，有关与组织接触的技巧说法不正确的是（ ）。
A．注意组织形象的灵活与多变
B．增加接触的机会．轻松交往
C．求同存异，加强沟通
D．应以服务对象的利益优先为首要原则
40．在社会服务方案策划的目标制定阶段，目标优先次序的界定主要考虑的是（ ）。
A．环境因素和情境状态
B．需解决问题的迫切程度
C．可拥有和可动员的资源
D．服务对象的要求与意愿
