16．心理社会这个概念是( )在1930年首次使用。
A．弗洛伊德
B．林德曼
C．卡普蓝
D．汉金斯
E．霍利斯
17．在个案社会工作具体理论模式中，改变了以往个案辅导模式的工作重点，注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境是( )。
A．社会心理治疗法
B．人本治疗法
C．行为治疗法
D．任务中心介入模式
E．心理治疗法
18．一般来说，在个案工作中转介的理由是( )。
A．服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围
B．服务对象生活在本机构的服务区域之内
C．服务对象不愿意接受服务
D．工作者和服务对象关系不好
E．服务对象和服务者之间无太多的关联
19．在众多治疗法中．较为注重人的意识与心理分析的疗法是( )。
A．行为主义疗法
B．危机介入疗法
C．人本治疗模式
D．心理社会疗法
E．任务中心疗法
20．结案之后并不意味着服务工作结束，就一般情况来说，还需要根据服务对象的情况安排( )。
A．调查
B．追踪
C．评估
D．开展服务
E．签订协议
21．以小组组员参与小组的动机和愿望来划分。可以将小组分为( )。
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组
22．以小组的组织结构来划分小组，可以将小组划分为( )。
A．组成小组和自然小组
B．自愿小组和非自愿小组
C．基本小组和次层小组
D．正式小组和非正式小组
E．封闭小组和开放小组
23．( )是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原来对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。
A．教育小组
B．成长小组
C．任务小组
D．支持小组
E．心理治疗小组
24．在下列小组中，( )属于成长小组。
A．中学生公德教育小组
B．单亲家庭自强小组
C．青少年的野外拓展训练小组
D．癌症病友小组
E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”
25．在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的( )原则。
A．互助互惠的原则
B．尊重小组组员的权利和能力的原则
C．民主参与和决策的原则
D．增强权能的原则
E．高度个别化的原则
26．阿尔德弗尔把人类的需要分为( )。
A．生存需要、关系需要和成长需要
B．生存需要、关系需要、成长需要和自我实现的需要
C．物质需要和精神需要’
D．生理需要和精神需要
E．本能性需要和社会性需要
27．埃里克森通过引入( )因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A．社会文化因素
B．社会发展阶段因素
C．历史因素
D．现代化因素
E．教育因素
28．下列关于个案工作的描述中，错误的有( )。
A．要运用专业的知识、方法和技巧
B．具有专业的工作程序
C．服务对象必须是有困难的单个人
D．以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标
E。具有各种服务模式
29．社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的( )技巧。
A．心理动力反映
B．间接治疗
C．直接影响
D．支持
E．探索一描述－宣泄
30．( )主要分析服务对象的困扰什么时候产生、有什么重要的影响事件、在服务对象的成长过程中有什么样的变化等。是对服务对象个人历史的考察。
A．生理诊断
B．缘由诊断
C．分类诊断
D．行为诊断
E．心理动态诊断
