二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
61．涛涛今年5岁，最近到学校上课时，班主任王老师发现他胳膊上有多处淤青和被打的痕迹，而且这种情况持续了一段时间。王老师很担心，也万分焦急，于是找到社会工作者张羽，向其寻求帮助。张羽介入此案时，可能需要借助的力量有（ ）。
A．邻居
B．家庭
C．医院
D．学校
E．公安部门
62．马娟是一名社会工作者，正在为服务对象制订服务计划，那么她的服务计划中应包括的内容有（ ）。
A．目的及目标
B．关注的问题与对象
C．介入方法和介入行动
D．确定服务期限
E．识别服务对象及环境的积极因素
63．赵磊是一名从事社会工作多年的医务社会工作者，他在对案主的预估中，基本上都要了解案主问题的持续时间，案主为解决问题所做的努力以及案主对问题的感受，同时努力寻找可以成为改变资源的部分。赵磊完成了预估的哪些任务?（ ）
A．决定提供服务的先后顺序
B．识别服务对象及环境的积极因素
C．识别服务对象问题的客观因素
D．识别服务对象问题的主观因素
E．识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素
64．社会康复是残疾人社会工作的主要方法，针对残疾人的社会康复方案主要有（ ）。
A．考虑残疾人康复后应有的基本医疗设施
B．家庭照顾方案的实施
C．提高残疾人的就业能力
D．提供职业培训和特殊教育的机会与条件
E．开展一切必要的和可能的社会服务项目
65．矫正社会工作者樊志的服务对象为某监狱的服刑人员。最近他针对服刑人员的不同要求、特长及爱好，开展有针对性的活动。如将喜欢体育的人组织起来进行比赛，将喜欢跳舞的人组织起来一起娱乐等，同时还针对个别有需要的人员进行辅导工作。此外，他还积极培养服刑人员中的活动骨干，在允许的范围内发动他们自己开展活动。樊志组织的这些活动，主要体现了哪些矫正社会工作的价值理念?（ ）
A．个别化
B．可塑性
C．激励性
D．平等化
E．特殊化
66．小君是一名一年级的学生，班主任发现她最近一段时间上课注意力不集中，与其他小伙伴也不一起玩。一次，班主任发现她的身上有多处淤青，而且在学校门口看到来接小君放学的爸爸在打她。于是班主任找到社会工作者余涛，希望他介入此案。如果你是余涛，你会如何介入?（ ）
A．对小君的父亲进行训诫，并报案
B．独自把小君带到安全的地方进行保护
C．处理小君的情绪伤害，教导其与父母正向沟通的策略
D．改善案主环境，强化家庭及学校对小君及其父亲的支持，促进其改变与成长
E．增强案主力量，处理父亲的负面情绪，并教导其学习积极的压力管理技巧及教养技能
67．在青少年社会工作中，社区层面社会工作方法的特点是（ ）。
A．以家庭为对象
B．强调居民的参与
C．介入的层面比较广泛
D．广泛运用社会资源
E．从结构导向的角度分析问题
68．在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（ ）。
A．协调者
B．支持者
C．指导者
D．倡导者
E．教育者
69．李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话，李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，于是班主任向学校社会工作者小范求助。作为学校社会工作者，小范要考虑从（ ）方面人手。
A．开发李然的潜能
B．情感支持
C．发展支持系统
D．运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E．学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
70．社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（ ）。
A．要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
B．要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C．进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
D．挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
E．开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
