1、学校社会工作者在为学习困难的学生提供团体辅导时，鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动，协助成员产生归属感，共同建立团体辅导的主要目标，并探讨达到目标的方法。这属于社会工作者在（ ）需要做的。
A．团体辅导前期
B．团体辅导形成期
C．团体辅导协商期
D．团体辅导成熟期
【答案】B团体辅导活动实施阶段分为团体辅导前期、团体辅导形成期、团体辅导协商期、团体辅导成熟期。在团体辅导形成期，团体辅导成员开始了解团体辅导的目标，发现自己在团体中的角色，熟悉参加团体辅导活动的方向，并逐渐满足自己的期待。因此，学校社会工作者在这一时期应鼓励成员积极参与团体辅导的各项活动，协助成员产生归属感，共同建立团体辅导的主要目标，并探讨达到目标的方法。
2、社区社会工作者通常会采取“质询”的方式掌握社区内共性问题，下列问法不准确的是（ ）。
A．居民对社区问题的看法是什么
B．社区内部是否有严重的冲突
C．老年人群体存在的问题是什么
D．如果社区存在问题和冲突，当前是如何处置的
【答案】C社区内共同性问题是指社区所有居民都卷入其中的，带有明显的“集体性”。因此，可以通过政府公开的统计资料、学者的研究报告、媒体报道等资料了解，也可以通过询问社区居民获得。一般社区社会工作者询问的问题包括社区有什么问题存在；居民对这些问题的看法是什么；社区内部是否有严重的冲突；社区与外部是否有严重的冲突；如果社区存在问题和冲突，当前是如何处置的等。选项C属于分析社区内群体性问题需要提问的问题。
3、社会工作者小赵的工作对象是一位残疾儿童，他在工作过程中运用了社会工作干预、心理辅导、教育培训等方法，取得了良好的效果。这体现了社会救助工作的（ ）特点。
A．工作模式的融合性
B．工作过程的持续性
C．工作方法的政策性
D．服务对象及救助类型的复杂性
【答案】A社会救助社会工作模式的融合性主要体现在，依据救助对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作所采取的工作模式是不一样的。当然，各类方法的运用不是割裂的，在实施救助的过程中要强调各种方法的融合运用。只有这样，社会救助社会工作的实效性才能得到更好展现。
4、在一次地震中，高三学生明明所在的学校发生了倒塌事件，他的生活也陷入了困境。最严重的是，明明这一年要参加高考，生活的困难让他无心复习迎考。眼看机会将要错过，明明和他的父母都十分焦虑。社会工作者小夏在组织发放救灾物资的过程中，了解到明明一家的现实问题，一方面耐心安慰明明和他的父母；另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系，妥善安排明明和其他几个受灾村子里的高考学生一起转到了有住宿条件的县中学，在那里集中复习迎考。社会工作者小夏为服务对象提供的是（ ）。
A．社区社会工作
B．优抚社会工作
C．灾区社会工作
D．社会救助社会工作
在一次地震中，高三学生明明所在的学校发生了倒塌事件，他的生活也陷入了困境。最严重的是，明明这一年要参加高考，生活的困难让他无心复习迎考。眼看机会将要错过，明明和他的父母都十分焦虑。社会工作者小夏在组织发放救灾物资的过程中，了解到明明一家的现实问题，一方面耐心安慰明明和他的父母；另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系，妥善安排明明和其他几个受灾村子里的高考学生一起转到了有住宿条件的县中学，在那里集中复习迎考。社会工作者小夏为服务对象提供的是（ ）。
A．社区社会工作
B．优抚社会工作
C．灾区社会工作
D．社会救助社会工作
5、医院向社区公开招聘社区照顾的工作人员，经医院社会服务部的选拔、培训后参与家庭照顾服务，而医院的内科和门诊部为他们提供医疗方面的专业援助。这属于医务社会工作中的（ ）。
A．社区医疗照顾
B．社会康复
C．外展服务
D．危机干预
【答案】A社区医疗照顾是指为社区内的老年病人和病后康复期的病人提供家庭式的照顾。题干中所描述的是社区医疗照顾实施的具体方法。
