一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一项最符合题意)
1．女性常被认为是“温柔、贤淑、细心”的，这是由于（ ）。
A．女性生理特点所致
B．女性心理特点所致
C．女性社会角色所致
D．社会文化构建所致
2．王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责。随着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心；随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的互动也越来越差。刘女士为此很苦恼，向社会工作者小丽求助。依据性别视角的妇女社会工作理念，小丽应提供的帮助是（ ）。
A．提高刘女士的文化素养
B．教授刘女士与儿子沟通的技巧
C．促进王先生与儿子的沟通互动
D．唤醒王先生对儿子的负疚感
3．某社区开展了一系列评选表彰活动。从妇女社会工作的角度来看，属于打破传统和定型的社会性别观念的活动是（ ）。
A．评选表彰“好丈夫”
B．评选表彰“贤内助”
C．评选表彰孝敬公婆的“好儿媳”
D．评选表彰尊老敬老的“十大孝子”
4．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（ ）。
A．重新建构权利关系
B．解决妇女的实际困难和需要
C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同
D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
5．在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由（ ）造成的。
A．男女两性的合理分工
B．男女两性各取所长的分工
C．社会性别影响下的两性分工
D．生理性别基础上的两性分工
6．运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的（ ）内容而言的。
A．法制教育
B．人民调解
C．社区矫正
D．维持秩序
7．从教育功能角度分类，社区教育包括控制式社区教育、发展式社区教育和（ ）。
A．文化式社区教育
B．环保式社区教育
C．补偿式社区教育
D．伦理式社区教育
8．社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛、标语创作比赛等。这类活动属于（ ）。
A．社会公德教育
B．文化科学教育
C．家庭生活教育
D．生命健康教育
9．近年来，生活小区内养狗的居民越来越多，其中部分居民遛狗时不系绳子，草地上随处可见狗粪，引发了一些社区居民间的矛盾。社会工作者为帮助社区居民采取的介入行动中，不适当的做法是（ ）。
A．进行社区探访，了解养狗引起的问题
B．与居民沟通，疏导他们的不满情绪
C．制定“宠物粪便污染环境罚款制度”
D．组织居民共同商讨，制定“养狗行为准则”
10．社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小林运用社会工作专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达成无直接关联的是（ ）。
A．组织居民间的互助交流活动，增进相互了解
B．经常走访居民家庭，了解居民需求
C．及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级
D．处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务
参考答案：ACDBC CCACD
二、多项选择题(每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，不得分；少选，得部分分)
1．对于救助对象来讲，小组工作可以使其通过小组过程分享他人的相关感受和经验，进而达到（ ）等结果。
A．纠正自已的认识、情感和行为方面的偏差
B．发展出新的人生价值观、态度和行为模式
C．恢复自信并积极参与正常的社会生活
D．承担家庭和社会中负责的积极角色
E．很快摆脱贫困的状态
2．小柔，女，14岁，父亲在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国。这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护。父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（ ）有关。
A．父女关系疏离
B．家庭成员过度保护
C．家庭成员对小柔的病过于关注
D．家庭解决冲突的能力不足
E．父母与孩子的界线不清
参考答案：ABCD BDE
