21．社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及政策的改变，注重（ ）。
A．个人心理的调节
B．组织结构的建设
C．资源和权利的分配
D．家庭风气的培养
22．社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（ ）。
A．社区行动模式
B．地区发展模式
C．社会策划模式
D．社区照顾模式
23．“协调各方面的社区团体和个人，促进他们之间的沟通和合作，调动社区资源，改善社区的问题”，在这里社区工作者主要扮演的角色是（ ）。
A．服务者
B．使能者
C．教育者
D．中介者
24．社会策划模式中，（ ）往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。
A．社区居民
B．社区领导者
C．社区工作者
D．社区民间组织
25．（ ）的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾。
A．“在社区照顾”
B．“由社区照顾”
C．“为社区照顾”
D．“在家庭照顾”
26．在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的（ ）。这种需要可能是主观的感受，也可能是基于客观事实而体会出的感受。
A．规范性需要
B．感觉性需要
C．表达性需要
D．比较性需要
27．社区工作者接触居民，在维持对话过程中，多种技巧可以被运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社区工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到居民的感觉，此属于（ ）技巧。
A．聆听
B．同理心
C．分享感受
D．体谅
28（ ）是将社会政策转变为社会服务的过程。
A．社会工作
B．个案工作
C．小组工作
D．社会工作行政
29．将社会政策转变为社会服务的过程是（ ），一是将社会政策变为具体的社会服务；二是积累经验，以建议修订社会政策。
A．单一的
B．不可逆的
C．双向的
D．复杂的
30．社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，为特定的服务对象提供服务的（ ）。
A．营利性机构
B．企业
C．学校
D．非营利组织
31．社区工作者在接触居民、展开话题后，应把谈话维持在居民可以（ ），双方对话的层次也可以随着情景和兴趣得到逐步提升。
A．学习的水平上
B．了解的水平上
C．争论的水平上
D．敏感的水平上
32．志愿者参与社会服务的动机各有不同，有以自我为中心的动机，也有以利他和社会为中心的动机。下面不属于以志愿者自我为中心的动机的是（ ）。
A．有机会体验新的生活方式和文化
B．能表现和证明自己的成就
C．自我成长、发展与成熟
D．受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务
33．社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内新进入的工作人员，初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。 社会工作督导是专业训练的一种方法，下面属于社会工作督导的主要对象的是（ ）。
A．助理社会工作师
B．社会工作行政人员
C．资深社会工作者
D．政府工作人员
34．社会工作督导有不同类型，如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，也就是说被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。那么，这种督导是（ ）。
A．训练式督导
B．师徒式督导
C．管理式督导
D．咨询式督导
35．定量研究的方法论基础是（ ）。
A．存在主义
B．现象学
C．叙事主义
D．实证主义
36．下列属于定性研究特点的是（ ）。
A．注重研究事物的一般性和规律性
B．先有研究假设，后收集资料验证
C．注重研究对象的个别性和特殊性
D．以演绎法为主要的研究策略
37．问卷的核心和主题部分是（ ）。
A．序言
B．指导语
C．问题
D．附录
38．在下列社会工作者的角色中，属于间接服务角色的是（ ）。
A．物质帮助提供者
B．改变支持者
C．积极行为倡导者
D．资源争取者
39．社会工作者必须具有较强的文化能力。关于文化能力，下列描述中错误的是（ ）。
A．指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B．指的是掌握科学文化知识的能力
C．理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D．包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
40．下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（ ）。
A．社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B．社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C．从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源获取者、影响者和研究者
D．社会工作者的主要角色包括提供直接服务的基本角色和间接服务的角色
