1、家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（ ）。
A．家庭的关系结构
B．家庭的成员互动
C．家庭的既往事件
D．家庭的亲属关系
参考答案：C
参考解析： 家庭教养模式中的纵向影响主要来自家庭背景和家庭中过去的事件对当今家庭成员行为的影响。
2、为特殊需要的未成年人提供社会救助属于以下哪种保障方式?（ ）
A．家庭保护
B．学校保护
C．社会保护
D．司法保护
参考答案：C
参考解析： 对未成年人的保障方式包括：家庭保护、学校保护、社会保护与司法保护。其中，社会保护对社会有关方面提出了包括为特殊需要的未成年人提供社会救助在内的十五项要求。
3、小秦是一名社区社会工作者，他所服务的社区一高层公寓发生火灾，造成数名居民遇难，数十名居民重伤，数百户家庭受灾，小秦在灾后安置工作中最主要的服务目标是（ ）。
A．拓展对象
B．缓解困难
C．促进发展
D．改变环境
参考答案：B
参考解析： 社会工作服务对象层面的目标：(1)解救危难；(2)缓解困难；(3)激发潜能；(4)促进发展。本题中多户家庭受灾，故在灾后安置工作中最主要最紧急的是缓解困难。
4、社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识，这属于居民骨干培养中的（ ）技巧。
A．建立民主领导风格
B．鼓励参与
C．培训工作技巧
D．增强管理能力
参考答案：B
参考解析： 在社区居民骨干培养技巧中，鼓励参与的技巧是针对部分居民骨干缺乏自信、自我认同感不高的情况，社会工作者要对他们在实践过程中的突出表现给予鼓励和肯定。社会工作者要不断向居民骨干灌输”当家作主”的理念。协助他们建立自主和自立的意识。故选B。
5、社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝阻他，他就大发脾气，还接二连 三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次，他都不理睬，表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助，老蔡的 下列回应中，最恰当的是（ ）。
A．“服务肯定会遇到很多困难。你要耐心点儿，多去找他几次”
B．“我知道你现在不好受，但是你要坚持专业理念，可不能轻易放弃”
C．“这种情况正说明你实务经验不足，你还很年轻，慢慢在实践中磨炼”
D．“我理解你的感受，你能不能多了解一些张爷爷的情况，再去沟通呢?”
参考答案：D
参考解析： 本题中老蔡应为小李提供支持性督导，支持性督导的工作内容包括：(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，帮助 被督导者增强自我功能。(2)给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作。(3)协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。 (4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。D项回应，既安抚了小李的情绪，同时又为小李的下一步 工作指明了方向，是最好的回应。
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