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2017初级社会工作者《社会工作综合能力》高频考点练习五

来源:233网校 2017-05-18 09:01:00

一、单项选择题

(   )是人一生中生理发展的“黄金时期”。
A.婴幼儿阶段
B.学龄前阶段
C.青少年阶段
D.青年阶段
D【解析】青年阶段是人一生中生理发展的“黄金时期”。故选D。

一年级学生小林生性活泼,调皮好动,他的父母希望小林“乖乖地听话,不要闯祸”。一天,小林吃饭时不小心把碗打碎了,小林的父亲不由分说,就把他狠打了一顿。从上述内容看,小林的家庭教养模式是(  )。
A.娇纵型
B.民主型
C.专制型
D.放任型
C【解析】小林家长缺少爱心和耐心,管理方式粗暴,为典型的专制型家庭教养模式。

就读高中的志明近日沉迷网络游戏,常通宵达旦上网,成绩一落千丈。他所在学校的社会工作者找志明面谈,下列社会工作者表述中,采用忠告技巧的是(  )。
A.你如果不改变上网习惯,成绩越来越差,最后可能会留级
B.有新闻报道,经常上网的人很容易患上颈椎病
C.我也喜爱上网,但最近发觉视力差了,睡眠质量也差了
D.你已是高中生,也曾答应我改变上网习惯,要加把劲啊
A【解析】忠告是社会工作者向服务对象指出某些行为的危害性或者必须采取的行为。在提供忠告时,社会工作者可以运用强调的语气,直接指出面临的危害和必须采取的行为,但需要避免强迫服务对象。本题案例中,高中生志明因沉迷网络游戏而导致成绩一落千丈,社会工作者应针对此提出忠告,A项最为合适。

一个社会政策制定后,需要通过(  )来落实。
A.服务策划
B.社会工作实践
C.社会服务机构
D.社会工作者
A【解析】一个社会政策制定后,需要通过服务策划来落实。故选A。

社区照顾的过程目标是要建立一个(  )的社区。
A.相互关怀
B.相互了解
C.权力平等
D.教育平等
A【解析】社区照顾的过程目标是要建立一个相互关怀的社区。故选A。

二、多项选择题

老年人获得社会保障的权利涉及(  )等政策。
A.社会保险
B.护理保障
C.社会救助
D.住房保障
E.财产与继承
ABCD【解析】老年人获得社会保障的权利涉及社会保险、护理保障、社会救助、住房保障、社会福利、社会扶养等政策。故选ABCD。

社会工作者小李与社区内一个社会组织的成员约好见面谈一下对社区事务的看法,初次接触时,小李应该注意(  )。
A.穿着得体,整洁、大方
B.保证接触时能保持热忱、微笑和冷静的态度
C.对于该成员的愤世嫉俗表示不满
D.对该成员居住的区域情况应有所了解
E.相信社区的治安,夜间访问也可以一个人前往
ABD【解析】与社区居民初次接触时,社会工作者要穿着得体,不应和居民的差异太大,要给居民一种整洁、大方、成熟和可信任的感觉。要预估接触居民时他们的反应,保证接触时能以热忱、微笑和冷静的态度应对具体情境,不过多地被居民和自己的沮丧、失望、悲伤和愤怒情绪所影响。最后要对所接触居民居住的区域情况有所了解,夜间访问要准备手电筒一类的设备,找认识的居民带路,或与同事做伴前往等。故选ABD。

社会工作对社会的功能包括(  )。
A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进社区发展
D.建构社会资本
E.推动社会进步
ABDE【解析】社会工作对社会的功能包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐和推动社会进步。故选ABDE。

社会工作的基本价值观之一就是追求社会公正。社会工作者相信人是有尊严的,不论年龄、性别、种族、职业,人们之间是平等的,人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。社会工作对不公正行为的干预途径有(  )。
A.为困难群众提供帮助
B.增强困难群众参与社会生活的能力
C.促进不公正制度的改变
D.尝试改变困难群众的价值观
E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障
ABCE【解析】社会工作的基本价值观之一就是追求社会公正。社会工作者相信人是有尊严的,不论年龄、性别、种族、职业,人们之间是平等的,人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。为了促进社会公正,社会工作者从多个方面介入社会生活,对不公正现象进行干预。这包括:为困难群体提供帮助,增强他们参与社会生活的能力;促进不公正制度的改变,为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障。除选项D外,其他4项都可以作为干预途径,而D是要改变困难群众的价值观,违背了社会工作尊重人的专业价值观。

小于所在的机构主要致力于儿童社会工作,下列哪些内容属于基本的儿童服务?(  )
A.对残疾儿童的救助
B.培养儿童的艺术鉴赏能力
C.对儿童受教育权的保护
D.对受虐儿童的援助
E.对童工的救助
ACDE【解析】最基本的儿童服务包括对弃儿的救助、对残疾儿童的救助、对受虐儿童的援助、对儿童受教育权的保护,以及对童工的救助、对沾染不良行为的少年儿童的帮助、对青年在恋爱过程中出现问题的辅导和帮助等。选项A、C、D、E都属于基本的儿童服务。B项培养儿童的艺术鉴赏能力属于儿童发展教育。

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