2020社会工作综合能力(中级)试题
每日一练（9.15）【下载App在线做题】
1、社会工作者针对小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做好相应的记录。这属于( )的资料收集技巧。
A.结构式调查表
B.非结构式调查表
C.参与式观察
D.非参与式观察
参考答案：D
参考解析：根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察;前者是观察者真正进入被观察场景，被视为自己人，从内部进行感受;后者是观察者持旁观者身份，进行探索性研究，收集一般信息。
2、根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是( )。
A.希望
B.意志力
C.目的
D.能力
参考答案：D
参考解析：根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，会形成的美德是能力。
3、社会工作者小吕最近被机构安排到居家养老服务项目中.负责入户探访体弱老人的工作。小吕的督导老蔡有十余年服务老人的经验，在一次督导会谈中示范了接触体弱老人的技巧，包括不时轻轻接触老人的手和肩膀，表达肯定和关怀;说话时语速要慢，语调平缓，句子简单直接;发问时只提一个问题等。上述督导内容属于教导被督导者有关( )的知识。
A.服务对象
B.社会问题
C.工作过程
D.工作者本身
参考答案：C
参考解析：教育性督导的工作内容有：(1)教导有关“服务对象群”的特殊知识。(2)教导“社会服务机构”的知识。(3)教导有关“社会问题”的知识。(4)教导有关“工作过程”的知识。(5)教导有关“工作者本身”的知识。(6)提供专业性“建议和咨询”。督导老蔡教导的知识是有关服务对象的知识。
教导有关“服务对象群”的特殊知识，例如当被督导者不太熟悉老年人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转换，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。
