1、关于社会工作研究的说法，正确的是( )。
A.社会工作研究的核心对象是弱势群体问题
B.社会工作研究者必须是实务工作者
C.个案研究方法是社会工作研究的特有方法
D.社会工作研究的成果必须能直接指导社会工作
参考答案：A
参考解析：社会工作的研究对象是社会问题或人们的需要，这些问题或需要可能涉及各类人群，但是弱势群体的问题或需要始终是社会工作研究的核心对象。研究者是资料的收集者和分析者，也可能是研究结果的应用者。社会工作研究者不一定直接从事实务。目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利。由研究目的看，社会工作研究并不只是完成其他社会研究的各阶段任务，在临床层面或宏观层面推动社会工作实务也是研究的主要目标之一。个案研究属于社会工作研究中定性研究方法，但不是社会工作研究的特有方法。
2、李女士自从和公婆住在一起后，就为孩子的教育问题争吵不断，李女士无奈之下，向社会工作者张华求助。在会谈中，张华让李女士和公婆各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者张华扮演的角色是（ ）。
A.支持者
B.服务提供者
C.倡导者
D.关系协调者
参考答案：D
参考解析：在许多情况下，是因为服务对象与周围的人、群体或社会组织没能处理好关系，即他们的人际关系和社会关系失调，而使自己陷入困境。这时，社会工作者要面对不同个人、不同群体之间的矛盾或冲突，承担起协调关系、缓解和处理矛盾的任务。张华让李女士和公婆各自诉说自己的教育观点，逐步达到相互理解，扮演了关系协调者的角色。
3、小童今年12岁，是家里的独子，从小被爷爷奶奶溺爱，所以性格非常叛逆，在家里和父母作对，在学校和老师作对，是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象，社会工作者应关注小童本身，为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系中的（ ）。
A.无条件的接纳
B.无条件的爱
C.不评价
D.保持独立性
参考答案：A
参考解析：个案辅导关系包括六个方面的内容：①表里如一；②不评价；③同感；④无条件的接纳；⑤无条件的爱；⑥保持独立性。其中，无条件的接纳，即无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。
4、某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在（ ）。
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
参考答案：B
参考解析：A项，工作准备阶段属于制订计划的阶段，还不是小组组员参与过程的开始。在这个阶段，社会工作者必须精心遴选小组组员，了解他们的问题所在及真实需求，并在此基础上制订具体的工作方案。B项，开始的阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段，是小组组员对小组产生认同的阶段，也是小组规范化的阶段。c项，中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权利竞争开始的时期。D项，后期成熟阶段，组员对小组的满意度增加了，并且能自主地处理小组内部的问题。题中，让组员通过各种方式尽快熟悉起来，旨在建立关系，属于工作开始阶段。
5、社会工作价值观是社会工作者所持有的评判助人活动的一套观念，包括对助人活动的看法、对服务对象的看法以及对自己的看法等。其核心是( )。
A.平等
B.接纳
C.乐观主义
D.利他主义
参考答案：D
参考解析：社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的服务活动。
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