1．下列不属于社会工作专业伦理的特点的是( )。
A．优先考虑服务对象的利益
B．专业价值高于个人价值
C．约束和鼓励并重
D．价值介入与客观性的矛盾
参考答案：D
参考解析：价值介入与客观性的矛盾是社会工作实践中面临的伦理难题之一，而非社会工作专业伦理的特点。
2．老黄自前年老伴去世后，整日待在家中酗酒，不去上班，也不参加聚会，以致连正常的社会活动都无法参加。老黄这种行为依据( )可以被判定为异常行为。
A．行为适应性标准
B．社会规范与价值标准
C．统计学标准
D．个体主观体验
参考答案：A
参考解析：行为适应性标准，即在正常情况下，人体维持着生理心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应环境和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质的或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。
3．根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的( )。
A．感觉运动期
B．前运算期
C．具体运算期
D．形式运算期
参考答案：D
参考解析：皮亚杰认为儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动期(出生到2岁)、前运算期(2～7岁)、具体运算期(7～12岁)、形式运算期(12岁以上)。
4．在皮亚杰认知发展理论的基础上，科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论，该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段，后习俗水平包括社会契约定向阶段和( )。
A．普遍的伦理准则阶段
B．惩罚与服从阶段
C．相对功利取向阶段
D．认可定向阶段
参考答案：A
参考解析：后习俗水平又称原则水平，达到这一道德水平的人，其道德判断不仅已超出世俗的法律与权威的标准，而且有了更普遍的认识，想到的是人类的正义和个人的尊严，并已将此内化为自己内部的道德命令。后习俗水平包括两个阶段：(1)社会契约定向阶段；(2)普遍性伦理准则阶段。
5．依据弗洛伊德精神分析理论，个人的问题都源于( )。
A．冲突潜在的精神
B．人与环境的冲突
C．环境之间的冲突
D．内在的精神冲突
参考答案：D
参考解析：精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性是无法察觉潜意识的经验。因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。
