1．社会工作者小康在运用家庭结构治疗模式过程中，通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显。这个过程中，社会工作者运用了（ ）技巧。
A．集中焦点
B．打破平衡
C．感觉震撼
D．似是而非
参考答案：D
参考解析：似是而非，即通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显，使原来模糊不清的错误想法显现出来，从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。
2．对于求助的服务对象，社会工作者首先要做的工作是（ ）。
A．了解求助者的求助愿望
B．促使有需要的人成为服务对象
C．明确服务对象的要求
D．初步评估服务对象的问题和需要
参考答案：A
参考解析：每个求助对象来到服务机构请求帮助的愿望是不同的，有的仅仅是进行咨询，有的是第一次寻求正式的帮助，有的具有失败的求助经验，有的是被迫寻求帮助等。对于前来寻求帮助的求助对象，社会工作者首先需要了解他们的愿望，用心倾听他们的诉求，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助。
3．在服务计划的执行上，个案管理者的主要角色是()。
A．为服务对象设计一个包裹式服务
B．将不同的资源链接起来满足服务对象的需求
C．对服务计划的执行情况进行监督
D．为服务对象提供包裹式服务
参考答案：B
参考解析：个案管理服务计划的执行就是提供服务满足服务对象需求的过程，也是开展专业服务的过程。在服务计划的执行上，个案管理者的主要角色是将不同资源链接起来满足服务对象的需求。这些资源可能来自政府部门、企业、非营利组织和非正式组织，也可能需要专业间的合作。在解决服务对象个人心理、情绪等方面问题的辅导计划中，个案管理者有时也会扮演直接服务供给者的角色。
4．社会工作者在社区组织了一个“周末小组”，他希望通过这个小组的活动，能帮助组员了解、认识和探索自己。这种小组形式属于( )
A．教育小组
B．成长小组
C．支持小组
D．治疗小组
参考答案：B
参考解析：成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。
5．在小组工作中，成长小组最显著的特征是()。
A．通过放松训练缓解组员的紧张情绪
B．通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持
C．邀请专业人士讲授科学知识
D．通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能
参考答案：D
参考解析：成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康的发展。成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变。成长小组关注小组组员本身的成长，强调通过小组过程使小组组员增加敏感度，增强自我觉察的意识，发挥潜能和实现自我。
